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本文主要阐述了六年级数学学困生转化计划的内容及实施策略具体包括了辅导思想学困生形成的原因分析辅导措施等内容旨在通过全方位的方式解决六年级学困生的问题，提高教学质量文章强调了辅导的重要性，并提出了一些具体的实施方案，以确保转化工作的顺利进行
六年级数学学困生转化计划
（2009——2010学年度第一学期）
明光市城西小学王永平
2009年9月1日
一、辅导思想
为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，
班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因
素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。
二、学困生许浩姜杰
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