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福建省中考生物
课时3人体的呼吸
主题五人体生理与健康
目录
01.
考点过关
02.
模拟考题
01
考点过关
1.呼吸系统的组成
人的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统的组成示意图
2.呼吸系统各部分的功能
呼吸系统
功能
呼吸道
鼻
鼻是呼吸道的起始部位，具有清
洁、湿润、温暖空气的功能
呼吸道是气体进出肺的
通道，其主要功能是保
证气体顺畅通过，并对
吸入的气体进行处理，
使到达肺部的气体温
暖、湿润、清洁
咽
食物和气体的共同通道
喉
既是呼吸的通道，也是发声器官
气管和
支气管
以许多C形软骨为支架，使气体进
出通畅。支气管在肺内形成树状
分支，分支末端形成许多肺泡
肺
气体交换的场所，呼吸系统的主要器官
【特别提醒】虽然人体能通过口腔吸入和呼出空气，但口腔不属于呼吸道，鼻是呼吸道的起始部位。
真实情境
“食不言”的原因：咽既属于______系统，又属于呼吸系统，人们吃进去的食
物和吸入的空气都要经过咽，然后空气通过喉进入______，食物进入______。
咽部有会厌软骨，吃饭时说笑会使会厌软骨在吞咽时来不及盖住喉口，导致
食物进入______，从而引起剧烈咳嗽。为避免吃饭时被食物呛到，要做到
“食不言”。
消化
气管
食道
气管
1.肺与外界的气体交换
（1）呼吸运动
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气两个动作。
（2）呼吸运动的过程
呼吸运动中胸廓的扩张和收缩是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。胸腔容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。
（3）模拟膈肌运动的装置
2.人体内的气体交换
3.肺泡适于气体交换的特点
（1）肺泡数目多，增大了气体交换的面积。
（2）肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，有利于肺泡与血液进行气体交换。
4.人体生命活动所需的能量来自呼吸作用
氧进入组织细胞后，最终在组织细胞的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
5.吸入气体与呼出气体的成分变化
6.呼吸的全过程
呼吸的全过程包括肺与外界的气体交换、肺泡处的气体交换、气体在血液中的运输、组织处的气体交换四个环节。
易混易错辨析
判断下列说法的正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）人体呼出气体中的二氧化碳含量高于氧气含量。()
×
（2）人体吸入气体中氧气的含量最高。()
×
（3）人吸气时，膈肌与肋间肌收缩；呼气时，膈肌与肋间肌舒张。()
√
重点难点突破
根据图像判断呼气与吸气
图像
类型
肺内气压随时间变化图
肺容积随时间变化图
图示
续表
续表
例下图为与人的呼吸有关的曲线，下列叙述不正确的是()
D
1.[2023福建中考，31（2）节选]吸入的氧气经呼吸道进入支气管末端形成
的______。
肺泡
2.[2022福建中考，11]下列关于肺泡适于气体交换特点的叙述，正确的是
()
B
①数目很多②总表面积很小③壁由多层细胞组成④外部缠绕丰富的毛细血管
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.[2022福建中考，31（3）]人体细胞通过呼吸作用分解有机物释放______，
并产生水和二氧化碳。
能量
4.[2020福建中考，17]人体吸气时，气体经过气管、支气管进入()
D
A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺
5.[2020福建中考，28（2）]血液中的氧通过______系统运输到骨骼肌，进
入细胞的________中参与分解有机物，并释放出______供给运动的需要。
循环
线粒体
能量
1.【跨学科实践·模型制作】科技节中的某同学利用乒乓球、吸管、蓝色和红色的毛线等物品制作了肺泡的模型（如图所示），请回答：
（1）乒乓球模拟______；蓝色和红色的毛线模拟_______________________
___________。流向肺部的血液是________（填“动脉血”或“静脉血”）。
肺泡
肺泡周围的毛细血管（或毛细血管）
静脉血
[解析]题图所示肺泡模型中，乒乓球模拟肺泡，吸管模拟支气管，蓝色和红色的毛线模拟肺泡周围的毛细血管。流向肺部的血液是含氧较少、颜色暗红的静脉血。
（2）若气体从乒乓球中进入吸管中，则此时肺内气压______（填“大于”“小
于”或“等于”）外界气压。
大于
[解析]气体从乒乓球中进入吸管中，模拟气体从肺泡中进入支气管中，是呼气过程。呼气时，膈肌和肋间肌舒张，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压增大，大于外界气压，肺内气
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