好玩的传声筒幼儿园中班科学教案(1).pptx

好玩的传声筒幼儿园中班科学教案汇报人：2023-12-23

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法拓展知识与趣味实验互动环节与游戏设计课程总结与延伸思考

01课程介绍与目标CHAPTER

0102传声筒的定义及原理当声音在一端输入时，经过传声筒内部和外部的空气振动，经过筒身的共鸣作用被放大并传至另一端。传声筒是一种利用固体声波振动传递声音的原理制作而成的玩具。

中班幼儿对周围事物充满好奇，喜欢探索并提问。认知能力社交能力语言能力愿意与同伴合作游戏，开始形成初步的合作意识。词汇量增加，表达能力提高，喜欢听故事和讲述自己的经历。030201幼儿园中班孩子的发展特点

科学知识目标探究能力目标情感态度目标课程意义课程目标与意义通过动手制作和实验，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养合作意识和分享精神。通过传声筒的制作和实验，帮助幼儿理解声音传播的原理，提高动手能力和科学探究兴趣，同时促进幼儿之间的合作与交流。了解声音传播的原理和传声筒的工作原理。

02教学内容与方法CHAPTER

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字材料准备：两个纸杯、一条长而紧的绳子、剪刀、胶带。制作步骤1.在纸杯底部中心位置打一个小孔。2.将绳子从孔中穿过，并用胶带在杯子内侧固定好绳子。3.确保绳子拉紧后，两个纸杯之间保持一定距离。使用方法：两个人分别拿着一个纸杯，拉紧绳子，然后一个人对着纸杯说话，另一个人把纸杯靠近耳朵，就能听到声音。传声筒的制作与使用方法

声音的传播声音需要介质（如空气、水、固体等）来传播。在传声筒中，声音通过绳子和纸杯的振动经过空气传播到另一个纸杯。声音的产生声音是由物体振动产生的声波。声音的特性音调、响度和音色是声音的三个基本特性。在传声筒游戏中，孩子们可以感受到不同声音的特性。声音传播的科学原理讲解

实践活动：制作传声筒并体验声音传播分组制作将孩子们分成若干小组，每组提供所需材料，让孩子们自己动手制作传声筒。互动体验制作完成后，让孩子们两两一组，使用传声筒进行对话，体验声音传播的奇妙。分享感受让孩子们分享使用传声筒的感受，引导他们理解声音传播的原理和特点。同时鼓励他们探索更多与声音相关的科学现象。

03拓展知识与趣味实验CHAPTER

声音在固体中传播速度最快，因为固体分子排列紧密，声音能量损失少。固体中的传播声音在液体中传播速度较慢，因为液体分子间距离较大，声音能量损失较多。液体中的传播声音在气体中传播速度最慢，因为气体分子间距离很大，声音能量损失最多。气体中的传播声音在不同介质中的传播速度比较

趣味实验：声音的传播路径探索实验材料：纸杯、棉线、火柴、小喇叭。实验步骤1.用棉线连接两个纸杯，制成一个简易的“电话”。3.对着另一个纸杯的口说话，观察烟雾的流动，了解声音的传播路径。实验结论：声音可以通过棉线这种固体介质进行传播，而且传播路径是沿着棉线的。2.在其中一个纸杯底部用火柴点燃，使棉线燃烧并产生烟雾。

回声01当声音遇到障碍物时，会被反射回来形成回声。回声可以帮助我们判断障碍物的距离和形状。共鸣02当两个物体的振动频率相同时，一个物体振动会引起另一个物体振动，这种现象称为共鸣。例如，两个音叉靠近时，敲击其中一个音叉，另一个音叉也会发出声音。声音的传播距离03声音的传播距离与声音的频率、振幅和传播介质有关。一般来说，低频声音传播距离较远，而高频声音传播距离较近。在自然界中，一些动物如大象和鲸鱼能够发出低频声音进行远距离交流。科普知识：声音在自然界中的传播现象

04互动环节与游戏设计CHAPTER

游戏目的通过传声筒接力游戏，让幼儿们体验声音传播的过程，培养他们的团队协作能力和集中注意力的能力。游戏准备准备好足够数量的传声筒，将幼儿们分成若干小组，每组人数相等，排成纵队站好。游戏规则每组第一个幼儿拿起传声筒，对准下一个幼儿的耳朵，轻声传递一个简短的句子或单词。接力的幼儿需准确重复听到的内容，并依次向后传递。最后一个幼儿需大声说出听到的内容，准确无误的小组获胜。传声筒接力游戏

通过声音模仿秀，让幼儿们感受不同声音的特点和魅力，培养他们的听觉辨识能力和创造力。游戏目的播放一些具有特色的声音片段，如动物叫声、交通工具声、乐器声等。游戏准备幼儿们自由发挥，模仿播放的声音片段，可以加入自己的创意和表演元素。其他幼儿和老师作为评委，根据模仿的准确性和创意程度打分，得分最高者获胜。游戏规则声音模仿秀

通过小组合作制作创意传声筒，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，同时展示他们的创意和想象力。提供纸杯、毛线、塑料管、彩纸等材料，供幼儿们选择和使用。将幼儿们分成若干小组，每组人数相等。各小组利用提