语文二年级下18课教案.docx

语文二年级下18课教案

PAGE

PAGE2

语文二年级下18课教案全文共1页，当前为第1页。语文二年级下18课教案

语文二年级下18课教案全文共1页，当前为第1页。

大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一幅永久也读不完的书。走进大自然，你肯定会得到更多的乐趣，发觉更多的隐秘。下面由我为大家收拾了语文二年级下18课教案，供大家参考。

语文二年级下18课教案1

【教具预备】

教学挂图两张(课文插图)

【多媒体】

1.音响效果：电闪雷鸣和雨声。

2.PPT“读读抄抄〞中的三句话，带点的字用红色。

【教学目标】

1.认识本课4个生字，会写本课要求写的12个字。

2.默读课文，一边读一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

3.有观看天气改变的兴趣。

【重点难点】

想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

【教学过程】

语文二年级下18课教案全文共2页，当前为第2页。环节

老师活动

学生活动

揭示课题

(播放电闪雷鸣和下雨声的音响)小伴侣，听听，这是什么声音?我们经常走进大自然，去探究宇宙的神秘。今日，我们就来学习我们格外熟识的一种自然景象──雷雨。

初读感知

请小伴侣先读读课文，有不认识的字，请课文下面的小动物来帮帮你。谁觉得自己能把课文读通，就读给大家听听吧。课文是怎样向我们介绍雷雨的，小伴侣能说说吗?(按照学生答复板书：雷雨前、雷雨时、雷雨后)

自在读。

指名读。

再读感悟

这篇课文写得格外有顺序，请同学们分组研究研究，写雷雨前、雷雨中和雷雨后的分离是课文的哪些地方，找到了分组默读课文，一边读一边想象当初的景象。留意：默读不能动嘴，可以动手作作记号。同学们请把想到的在朗诵中叙述出来。可以先读给你的语文二年级下18课教案全文共3页，当前为第3页。同桌听一听，让小搭档来评评你读得怎么样。(出示课文中的两幅插图)小伴侣看看这两幅图有什么不相同?它们分离描绘出了什么时候的景象呢?请你找出课文的相关局部读一读，再说一说。这篇课文有些句子很美，谁情愿把你最爱慕的句子读给大家听听?听的同学假如觉得他读得精确优美，你也可以仿照他的语气读一遍。范读写雷雨时的段落，指导读出感情。

默读课文。

分组读课文，相互评价。

看图选读课文。

朗诵展示。

我的发觉

(课件出示课后读读抄抄的句子)请大家看这三个句子，留意带点的词，看谁有新的发觉。

是呀，假如把“垂下来〞换成“掉下来〞‘就没有这么形象了。这里还连着丝呢。

发觉带点的词用得很好;

发觉用其他词来换带点的词就没有这么好了;

发觉带点的词都是表示动作的词。

指导写字

出示：彩虹、蝉、蜘蛛。认真观看这几个字，找找它们有什么特点。出示“逃、越〞，自己比拟一下语文二年级下18课教案全文共4页，当前为第4页。这两个字，看看有什么异同。

再看教师写字，说说写时要留意什么?

出示：沉、压，看看写这两个字要留意什么?

出示：陈，你是怎样记住这个字的?

跟教师一起写“垂〞字：留意看它的笔顺和笔画有什么改变?请大家观看一下，剩下的几个字该怎样写才干写好看呢?下面，请大家先在书上把这几个字临写两遍，然后再在写字本上临写两遍。

四个字都有虫字旁，“蜘〞的虫字旁最瘦。“彩〞字右边的“三撇〞是上下罗列的，起笔处要在一条“垂线〞上，第二撇起笔处在横中线上。

一个是走之旁，一个是走字旁。

都是半包围构造，“逃〞先写里边的部件，“越〞先写走字旁。

沉右边不要写成宝盖，压不写成广字旁，不要漏写最后一点。

熟字换偏旁。

上边的撇要写得短而平，下面的横逐渐加长，最后一横又缩短无数。

练习书写。

作业

1.让我们边看课文插图边读书吧。

语文二年级下18课教案全文共5页，当前为第5页。2.我们看看82页下面的学习搭档在说什么，谁读一读他的话?

3.你们也想写观看日记吗?那我们也留意观看天气的改变，写一篇观看日记吧。写好了大家沟通沟通。

看图有感情地朗诵全文。

读学习搭档的话。

语文二年级下18课教案2

学习目标

1.会认“压〞等4个生字，会写“垂〞等12个字。

2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗诵课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样改变的，有留心观看天气的兴趣，能写观看日记。

课前预备

1.教学挂图，有条件的可制作反映雷雨前、雷雨中、雷雨后景象的课件。

2.生字词卡片。

第一课时

联系生活，揭示课题

夏天的午后，经常会浮现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗?

语文二年级下18课教案全