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部编人教版语文九年级上册教案(全册)

最新部编人教版语文九年级上册教案(全册)

九年级上册语文教学计划

一、指导思想

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校

的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学

能力,落实常规工作,扎实基础。对于九年级学生一方面继续坚

持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅

读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性研

究活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、

写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力

和阅读课内外文言文的能力。掌握语文研究的基本方法,养成

自学语文的习惯。

二、教材分析

本册教材为2018年秋部编人教版,共分为六个单元。

九年级上册六个单元的专题分别是:一自然之音、二砥砺

思想、三游目骋怀、四青春年少、五理想念、六人物百态,第

一单元是研究诗歌,理解诗歌的意象,感受诗歌的意境,品味诗歌

的语言;第二单元是阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握

议论的中心;第三单元是诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时

代谈感受;第四单元是阅读小说,梳理小说的情节,理解小说的主

题;第五单元是阅读议论性文章,分析材料,把握论据,理解观点

和材料之间的联系;第六单元是阅读古白话小说,把握情节和结

构,揣摩小说的语言。

本册教材中写作有六个单元安排,体现出新版教材对写作

的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作;使学生能做到学

以致用,并加强了议论文体的写作训练。口语交际安排了一个

单元,在第五单元;综合性研究安排了二个单元,分别是第二、四

单元。活动注重中国传统文化的熏陶。

第三，对学术现状的分析

这学期，我在九年级班当语文老师。从学生的基础来看，

学生的语文成绩和语文素养不容乐观。学生的口头和书面表达

能力不高，独立探究和合作能力也不好。大多数学生过去都是

善于接受的研究者。所以九年级语文教学之路任重道远。根据

这学期的情况

人教版(人教版)最新版是九年级语文(全卷)上册教案

新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语

文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究

的方式,为社会主义建设培养有用的人才。

四。教学目标

(一)掌握和运用知识能力的目标:

1.掌握九年级语文上册要背的生词的音、形、义。

2.研究阅读方法，尤其是诗歌阅读，注意语气的停顿和转

折，感情的转换，为培养学生的语感打下基础。

3.了解议论文写作的知识,研究缩写和改写,掌握写作的基

本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课

外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。

4.培养良好的研究语文的习惯。养成边读书边圈点,敢于提

问,敢于发言。

(二)情感、态度、价值观目标：在语文教学过程中，要进

一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言文字的热

爱，促进学生形成良好的人生观。培养学生的独立能力是必要

的

五、教学重、难点

1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,

并学会运用。

2.研究本册书上的课文,完成本学期的教学任务。

3.培养学生良好的语文研究习惯,掌握常用的研究方法。

4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培

养学生语文语感打下基础。

5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。

6.指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感

情。

教学进度安排表

周次日期

19.3-9.71.沁园春雪

教学内容

最新部编人教版语文九年级上册教案(全册)

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9.17-9.21

9.25-9.30

1.我爱这土地2.乡愁3.你是人