2024年福建省中考生物一轮复习-主题七 生物学与社会·跨学科实践.pptxVIP

福建省中考生物二轮复习生物学与社会·跨学科实践主题七

目录01.考点过关02.模拟考题

01考点过关

【2022版课标大概念】概念9真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品1.模型制作类跨学科实践活动：针对特定的生物学内容，运用生物学、物理、技术、工程学等学科概念，以及“结构与功能”“尺度、比例和数量”“系统与模型”等跨学科概念，选择恰当的材料，设计并制作模型，直观地表征相应的结构与功能，提升探究实践能力。

2.植物栽培和动物饲养类跨学科实践活动：植物栽培和动物饲养可以综合运用多学科的知识和方法，考虑“结构与功能”“物质与能量”“因果关系”等跨学科概念，设计恰当的装置，以满足生物生长的需要。3.发酵食品制作类跨学科实践活动：发酵食品的制作可以运用传统的发酵技术来完成；发酵食品的改良需要好的创意，运用多学科的知识和方法，从发酵的条件控制、装置的改进、食材的选择等方面不断尝试。

1.下图一为生物小组同学制作的眼球成像模型，左边的白纸板和中间的双凸透镜分别相当于图二眼球结构中的()图一图二CA.①和② B.③和④ C.④和② D.①和③

[解析]图一右侧物体反射的光线经过中间的双凸透镜的折射，落在左边的白纸板上形成物像，因此，左边的白纸板相当于眼球结构中的视网膜（即图二中的④），中间的双凸透镜相当于眼球结构中的晶状体（即图二中的②）。故选C。图一图二

2.同学们利用如图所示装置模拟吸烟有害健康，实验发现气球内壁附着暗黄色液体、白色棉花纤维变黑黄。实际上，吸烟会使肺泡壁受损、增厚，从而影响了()BA.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液的气体交换C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞的气体交换[解析]肺泡周围包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁与毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液的气体交换。吸烟会使肺泡壁受损、增厚，从而影响了肺泡与血液的气体交换。故选B。

3.某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、河沙，他还必须补充()AA.金鱼藻 B.自来水 C.细菌和真菌 D.锦鲤[解析]一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。池塘水和河沙属于非生物部分，螺蛳和小鱼属于消费者，池塘水和河沙中的微生物属于分解者，该生态瓶中还缺少生产者，选项中属于生产者的是金鱼藻。故选A。

4.在同一块地里同时栽培韭菜，栽培在露天环境中，韭菜长出的叶片是绿色的；而栽培在遮光环境中，韭菜长出的叶片是黄色的。影响韭菜叶片颜色的生态因素是()CA.水分 B.土壤 C.阳光 D.空气5.无土栽培时，往往要向培养液中通入空气，这是为了()AA.保证植物根的呼吸作用正常进行 B.保证植物根的光合作用正常进行C.降低植物根的呼吸作用强度 D.增强植物根的蒸腾作用效率

6.在绿萝的扦插实践中，下列叙述错误的是()DA.上方切口应保持水平B.下方切口应剪为斜向C.这种繁殖方式有利于保持母本的优良性状D.绿萝易成活，不受土壤湿度的影响

7.某同学饲养了一批家蚕并观察其发育过程，下图是该同学观察到的家蚕发育的不同阶段，正确的排序是()①②③④CA.①②③④ B.②③①④ C.②④③① D.④③②①

8.蓝蓝在自制的水族箱中安装气泵为热带鱼提供充足的氧气。下列有关呼吸作用的说法错误的是()CA.分解有机物 B.产生二氧化碳 C.储存能量 D.产生水

9.酵母菌发酵受温度影响吗？为探究这一问题，某同学在甲、乙两瓶中各装入3克干酵母、10克蔗糖、100毫升不同温度的水，现象记录如下表。下列分析错误的是()水的温度现象（30分钟后）少量气泡，气球不胀大大量气泡，气球胀大BA.甲、乙瓶形成一组对照实验，变量是温度B.甲、乙瓶都产生了气泡，因此温度对酵母菌的发酵无影响C.将蔗糖替换成葡萄糖也可以获得类似效果D.实验中气球胀大是因为酵母菌发酵产生了气体

10.[2023内江中考]酸奶是利用乳酸菌发酵制成的一种乳酸饮品。制作酸奶时，在新鲜的牛奶中加入适量的蔗糖并煮沸后，下列操作正确的是()CA.立即加入乳酸菌并密封 B.立即加入乳酸菌不密封C.冷却后再加入乳酸菌并密封 D.冷却后再加入乳酸菌不密封[解析]制作酸奶利用的是乳酸菌发酵，乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸。制作酸奶时，在新鲜的牛奶中加入适量的蔗糖并煮沸后，要等到煮沸的牛奶冷却后再加入乳酸菌并密封，以免高温杀死乳酸菌。故选C。

11.泡菜是人们喜爱的传统美食，但其发酵过程中产生的亚硝酸盐却有致癌作用。某兴趣小组尝试探究泡菜腌制过程