北师大版六年级数学下册总复习题及答案(一).docVIP

总复习（一）

数与代数

二、小数、分数、百分数和比

考点一：小数的计数单位

1.填空

（1）大于0而小于1的小数有（）个。

（2）整数部分是3的一位小数有（）个。

2.0.2和0.20的大小相等，意义相同。（）

解析：（1）在0与1之间的小数，整数部分为0，小数部分可以是一位小数、两位小数、三位小数……所以有无数个。（2）整数部分是3的一为小数，它只有十分位，十分为上的数可以是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，所以共有10个。（3）由小数的基本性质可知，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。但是0.2的计数单位是0.1，表示有2个0.1，而0.20的计数单位是0.01，表示有20个0.01，因此，0.2和0.20表示的意义不同。

答案：（1）无数（2）10（3）×

考点二：分数的意义

3.把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。

A.B.C.

解析：求每段占全长的几分之几，就是把“1”平均分成5段，取其中的1段。

答案：B

考点三：百分数的意义

4.判断

（1）一块布长27%米。（）

（2）米=27%米。（）

解析：（1）一块布的长度是具体数据，27%不能表示具体的米数。（2）米事一个具体的数据，不能写成百分数。

解答：（1）×（2）×

考点四：小数、分数、百分数的互化及数的大小比较

5.把0.33，，0.34，33.3%按从大到小的顺序排列。

解析：先把和33.3%化成小数，再按照比较小数大小的方法进行比较，把其中较大数依次放在左侧，中间用“”连接。

答案：0.3433.3%0.33

考点五：比的应用

6.一段路甲走了时，乙走了时，甲、乙的速度比是多少？http://www.xkb1.com

解析：一段路的总路程可看作单位“1”，则甲的速度1÷=，乙的速度是1÷=

，甲和乙的速度比是：，把比的前项和后项同时扩大到原来的18倍，这样化简就成了最简整数比。

答案：甲、乙的速度比是27:20

相关练习

填空

1.的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。

2.kg表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。

3.10个0.001是（），100个0.01是（），1000个10是（）。

4.把一根4米长的木棒锯成同样长的小段，六次锯完，每小段占全长的（），每段长（）。

5.在50%，0.56，0.5，0.55，这几个数中，最大的数是（），其次是（），（）和（）的大小相等。

6.=（）÷60=0.4==（）%.

7.在小数8.7的末尾添上两个“0”，表示把这两个数的计数单位由（）改为（），而小数的（）不变。

8.把0.6：0.4化成最简整数比为（）。

二、判断

1.0.50元和0，5元的价值相等，计数单位不相等。（）

2.在小数的小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（）

3.在一次测验中，及格的学生占全班人数的，不及格的学生就占全班人数的。（）

4.1千克糖果，吃了一半，还剩50%千克糖果。（）

5.一根木料平均锯成4段，共用了1分钟，每锯一次用分钟。()

6.把一壶水倒入3个杯子，每个杯子中的水是1壶水的。（）

三、选择

1.下面各数中，（）不能写成自然数。

A.3.0B.C.0D.

2.7.57中百分位上的“7”是个位上“7”的（）。

A.B.C.

3.下面各数比较大小，正确的是（）。

A.B.=0.222C.D.

4.把3.5米长的电线平均分成7段，每段是全长的（），每段长（）。

A.米B.C.米D.

5.大于而小于的分数有（）。

A.1个B.2个 C.0个D.无数个

6.六年级（1）班某日出勤50个人，2人请假，这天的出勤率约是（）。

A.50%B.100%C.96.2%D.96%

7.甲、乙两数都是正数且甲数的与乙数的相等，则甲数（）乙数。

A.大于B.等于C.小于D.无法确定

8.把35%的“%”去掉，原数（）。

A.扩大到原