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初一思想品德《描绘自强人生》导学案篇1
【学习目标】
情感态度价值目标:树立自强的精神,努力形成自强的生活态度。
能力目标:提高独立生活的能力,走自强之路,努力把自己培养成为强者。
知识目标:懂得自强的重要性,知道走自强之路应从哪些方面努力。
【学习重点】
人生当自强是本课的重点
【学习难点】
走自强之路是本课的难点
【课前预习案】
1、阅读教材92页第一、二自然段,归纳
为什么要走自强之路?
2、阅读教材93——94页内容,归纳
怎样走向自强?
【课内探究案】
【探究活动一】阅读教材91页材料,想一想
在赖晨光走过的生活道路,始终坚持了一种什么样的生活态度?
只要自己不倒下,就没谁能打败你,这种精神对陈宁的成功起到了什么作用?
自己的进取目标是什么?当遇到前进道路上的阻力的时候,是怎样克服的?
【探究活动二】阅读教材93页材料,议一议
在走向自强的道路上,正确的人生目标起到了什么作用?
阅读教材94页材料一,想一想:从丘吉尔的成功中你获得了什么启示?
阅读教材94页材料二,想一想:“神童”的经历对我们有什么启示?
课堂达标
1、我国古语说“天行健,君子以自强不息”,“眼前多少难甘事,自古男儿当自强”。这些古语告诉我们的道理是()
a、我们要有自强不息的精神b、自强的人都是君子
c、战胜自我是自强的关键d、自强精神表现在方方面面
2、下列关于自强的认识,正确的是()
①自强就是依靠自己的力量而强大②自强是实现人生价值的必备品质③自强不息是中华民族的民族精神④自强是我们健康成长的强大动力
a、①②③b、②③④c、①②④d①③④
3、要使自己真正成为一个自强的人,我们必须做到()
①树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗②战胜自我,超越自我③目空一切,唯我独尊④在磨砺中走向自强
a、①②④b、②③④c、①③④d、①②③④
4、被誉为中国童话大王的郑渊洁,小时候数学老是不及格。数学学不好,于是他就在写作方面发展自己,凭着顽强的毅力,最终在童话创作的道路上取得了成功。郑渊洁的成功之路给我们的启示是()
①要根据自己的爱好和兴趣确定努力方向②学数学没什么前途,写作才有出息③一个人只要有天赋就能走向自强和成功④要想成功,除扬长避短外,还要自强
a、①②b、③④c、②③d、①④
材料一小杜是七年级二班的一名学生,曾经沉迷于网络游戏中,经老师批评教育后,他认识到自己的错误,但他认为自己已经是一个坏学生,因此做什么都提不起精神来。
材料二小菊刚参加女子特警队,曾经因为自己个子小、貌不出众而苦恼,其他队员也认为她不是干这一行的料。但小菊没有自暴自弃,经过刻苦训练之后,她终于成为一名出色的特警队队员。
(1)两则材料共同说明了什么?
(2)请你给材料中的小杜提出几条合理的建议。
【课后提升案】
写出自己战胜自己的弱点获得进步的事例(最少写出2个)
初一思想品德《描绘自强人生》导学案篇2
山东无棣小泊头镇中学:邱迎迎
教学目标
【情感态度价值观】
1、体会自强不息的意义,培养自强的精神。
2、以自强的态度对待生活中的困难,克服依赖心理努力把自己培养成为强者。
【能力】
1、初步学会培养自强精神的方法,提高自己的自强能力。
2、提高观察、分析、解决实际问题的能力,能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,能够独立思考、提出疑问和进行反思。
【知识】
1、认识自强的表现、意义
2、了解培养自强精神的途径和方法。
教学活动
环节一:情境导入
展示课件1:欣赏感悟-----《男儿当自强》
师:同学们喜欢这首唱歌吗?
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