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16雷雨;2、雨后的景象带给你怎样的感受？
3、雷雨中又写了哪些景物的变化？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
2、文中“压、垂”是什么意思？
慢吞吞水汪汪白花花绿油油
1、能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
1、作者采用了什么手法来描写雷雨前的景象？圈一圈作者写了哪些景物。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
作者采用了什么手法来描写雷雨前的景象？主要抓住了什么的到来前后进行描写？
作者采用了什么手法来描写雷雨前的景象？主要抓住了什么的到来前后进行描写？
3、文中“挂”是什么意思？彩虹像什么挂在天空？
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
2、雨后的景象带给你怎样的感受？
哗，哗，哗，雨下起来了。
读第七至八自然段，思考：
读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
慢吞吞水汪汪白花花绿油油
能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。;;;;;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;树上的叶子一动不动;蝉一声也不叫;3、雷雨中又写了哪些景物的变化？
闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
1、能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
3、文中“挂”是什么意思？彩虹像什么挂在天空？
3、文中“挂”是什么意思？彩虹像什么挂在天空？
雷雨中又写了哪些景物的变化？用“越来越……”说说雷雨中景物的变化。
读第七至八自然段，思考：
哗，哗，哗，雨下起来了。
________________________
哗，哗，哗，雨下起来了。
闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，所以我们总是先看见闪电，后听见雷声。
节奏越来越快，程度越来越强;;闪电越来越亮，雷声越来越响。;;雨中;;;雨后;太阳出来了。一条彩虹挂在天空。;蝉叫了。;2、雨后的景象带给你怎样的感受？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
3、文中“挂”是什???意思？彩虹像什么挂在天空？
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
节奏越来越快，程度越来越强
圈一圈文中写了哪些景物？
毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨
圈一圈文中写了哪些景物？
读第七至八自然段，思考：
“挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
3、文中“挂”是什么意思？彩虹像什么挂在天空？
1、能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
2、能在语境中体会“压、垂、挂”等词运用的好处。
1、圈一圈文中写了哪些景物？
雨后的景象带给你怎样的感受？
2、文中“压、垂”是什么意思？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
2、雨后的景象带给你怎样的感受？
2、文中“压、垂”是什么意思？
作者采用了什么手法来描写雷雨前的景象？主要抓住了什么的到来前后进行描写？
读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。;池塘里水满了，青蛙也叫起来了。;;能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。;课堂小结;随堂练习;2.根据课文内容填一填。;读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。;“压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势凶猛。
“垂”使人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕。
“挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。;读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。;课后作业
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