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《互换性与技术测量》教学大纲

课程代码：092212

课程名称：互换性与技术测量

英文名称：InterchangeabilityandMeasurement

课程学时（周数）：32学时

实践学时（周数）：8学时

开设时间：五

课程学分：2

适用专业：（2020）车辆工程

课程说明

课程性质

《互换性与技术测量》是车辆工程专业的一门综合性的必修的应用技术基础课，它既是联系设计类和工艺类课程的纽带，也是从基础课与技术基础课教学过渡到专业课教学的桥梁。该学科将实现互换性生产的标准化领域与计量学领域的有关知识结合在一起，涉及机械、电子产品的设计、制造、质量控制等诸多方面。

它的任务是旨在使学生掌握有关互换性生产原则及公差与配合的规律与选用；掌握圆柱结合的精度设计原则及检测技术；掌握零件形位公差标准、选用原则及检测技术；理解常用零部件的几何精度设计原则与方法，具备精度设计方法及技术测量的基本技能。

课程目标

本课程旨在培养学生掌握产品精度设计和质量保证的基本理论、知识和技能，使学生具有一定的几何量精度设计和几何量误差检测的能力，为进一步应用国家标准和控制产品质量奠定基础。

1）通过互换性与技术测量的学习，学生能掌握几何量测量相关理论及各种测量原理和方法。

2）掌握尺寸公差的知识和尺寸公差的确定方法及误差的测量和产生的原因分析。

3）掌握几何公差的基本知识及测量原理和方法。

4）掌握表面粗糙度的基本知识及其各种测量方法。

5）能读懂机械零件图，读懂图中每一个要素，同时能正确使用国家标准来标注图，使学生掌握机械工程师必须掌握的机械精度设计和检测方面的基本知识和基本技能;

6）培养学生理论联系实际，解决一些简单的工程实际问题，具备机械工程师的基本素质。

7）培养学生建立国家富强的民族自豪感和振兴民族工业的责任感，引导学生建立爱岗敬业的社会主义核心价值观和求真创新的社会责任感。

毕业要求指标点与课程目标的对应关系

课程目标

毕业要求指标点

课程目标1

1

课程目标2

1

课程目标3

1

课程目标4

1

课程目标5

3

课程目标6

6

课程目标7

12

教学要求

本大纲是教师教学、学生学习的和命题考试的依据。以课堂教学为主，学生自学和讨论为辅，教学必须完成大纲所规定的内容。对教学内容的安排顺序、重点难点，教师可根据自己的教学经验、科研成果和学生的实际情况作适当的安排调整。本课程结束后接着进行实验教学，及时巩固并运用所学的知识。本课程为考查课，期末成绩组成为平时成绩：20%（作业、笔记）、实验成绩：20%（操作、报告）、期末测验：60%（闭卷）。

课程基本要求

1）先修课程：工程材料、材料力学、机械制图、机械工程材料。

2）本课程的基本要求

①掌握几何量公差、标准化以及计量学的基本知识，深刻领会上述几方面在实现和发展互换性生产、保证产品质量中所起的重要作用。

②确切理解有关公差标准的基本术语和定义，掌握标准的内容和特点。

③初步掌握选用公差、进行精度设计的基本原则。

④建立测量技术的基本概念，了解常用测量方法与测量器具的原理，学会分析测量误差与测量结果的处理。

二、学时分配

本课程学分为2学分，总学时32学时，其中理论课24学时，实验8学时。

《互换性与技术测量》学时分配表

内容

学时分配

讲授

实验

总学时

第一章绪论

1

8

32

第二章尺寸精度设计

3

第三章几何精度设计

4

第四章表面粗糙度精度设计

1

第五章滚动轴承结合的精度设计

1

第六章键和花键的公差与检测

1

第七章螺纹结合的精度设计

1

第八章渐开线圆柱齿轮的精度设计

2

第九章尺寸链的计算

1

第十章检测技术基础

1

合计

32

课程内容

第一章绪论?（1学时）

【教学目标及要求】

1了解互换性生产的意义、特征、分类及优越性，在生产和发展及在国民经济发展中的作用；明确互换性与产品设计、制造、使用以及生产组织管理等方面的关系。优先数与优先数系的基本内容和特点；明确数值标准化的意义以及优先数系在标准化中的作用，明确互换性与标准化的关系。

2了解本课程学习目的、任务、要求及考核方法。

3思政目标：培养学生建立国家富强的民族自豪感和振兴民族工业的责任感，引导学生建立爱岗敬业的社会主义核心价值观和求真创新的社会责任