《军神》课件完整版.ppt

拓展一拓展二刘伯承小时候的故事拓展一返回“武神”刘伯承1927年8月1日起义时，刘伯承任统辖全军的参谋团参谋长，从而成为中国共产党建军史上第一位总参谋长。进入抗日前线后，面对狡猾又凶悍的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，拓展二打岭下公路上通过之敌。刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊！”他及时改变了设伏方案，一战歼灭了鬼子1000多人。刘伯承也注意学习日军的长处，百团大战中关家垴一战后，他马上去看敌人阵地，发现鬼子临时挖的“猫耳洞”对防炮很有用，便推广到各部队。国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打仗巧的原因恰恰在于擅长动脑并深入实践的结果。返回一、选词填空。审视注视诊视探视沃克医生（）着眼前的年轻人，随后对他的伤口进行了（）。片刻后，他重新（）起眼前的年轻人。注视诊视审视二、根据课文内容选一选。课文记叙了______在治疗受伤的眼睛时_____，忍受巨大疼痛_____的故事，表现了“军神”刘伯承钢铁般的_____。①拒绝使用麻醉剂②刘伯承③坚强意志④接受手术②①④③赞军神英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。三、课外积累。搜集有关刘伯承的其他事迹，讲给同学或家长听。搜集其他关于军人的故事。你们愿意听故事吗？每个故事都有奇妙之处，很多故事都蕴含着深刻的道理，值得我们深思。今天我们就学习一个关于帽子的故事。26*方帽子店书写提示：帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。你会写吗？帽帽子不仅起到保暖的作用，而且美观好看。以前的帽子是什么样的？围绕帽子发生了怎样有趣的故事？自由朗读课文，在读的过程中注意生字词，边读边想可以用什么方法认识这些字词。橱窗不能改香蕉扣在头上嚷嚷一溜烟圆筒古董chúɡǎijiāokòurānɡrɑnɡliùtǒnɡdǒnɡ识字方法：A.象形字源。“改”，甲骨文像手持棍杖体罚蜷缩成一团的孩子（巳），几点指事符号表示孩子哭泣流泪。造字本义是做动词，指体罚、训导犯错的孩子，使其悔悟、修正。B.形声方法：橱、蕉、扣、筒、董。“橱、扣”为左形右声。“蕉、筒、董”为上形下声。这几个字分别是什么形声结构呢？橱柜橱窗C.多音字辨析：“嚷”的偏旁是什么？与什么有关？想一想，在生活中什么情况下会“嚷嚷”？请你用“嚷嚷”说一句话。D.“溜”：“一溜烟”在课文哪里出现了？溜liù一溜烟liū溜冰儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。人山人海各式各样密密麻麻方方正正读一读：这两组词语有什么特点？ABAC式AABB式你能分别积累几个这两种类型的词语吗？11军神导入一导入二关云长刮骨疗伤导入一返回中国十大元帅刘伯承导入二返回自由读课文，把不认识的字圈出来多读几遍，并把课文读通顺，然后说一说：课文记叙了一件什么事？刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂。重庆诊所沃克年龄土匪绷带审视麻醉剂施行吭声崭新由衷堪称慈祥荣幸重庆诊所沃克年龄土匪绷带审视麻醉剂施行吭声崭新由衷堪称慈祥荣幸绷堪沃衷匪庆诊沃龄匪绷审施吭崭衷慈祥荣剂结构：部首：书写指导：“山”不宜大，下部左右大小相当，末笔竖稍长。zhǎn崭上下山结构：部首：书写指导：左窄右宽。右下部三撇要均匀排列。zhěn左右讠诊惊疑惊讶疑惑。勉力能力不够，还尽力做。比喻话说得简短而能切中要害。一针见血遇到紧急情况不慌张。镇定肃然起敬形容产生严肃敬仰的感情。自由读课文，说一说：课文是按什么顺序来记叙的？手术前手术中手术后求治自由读1～7自然段，从刘伯承和沃克医生的对话中，你体会到了什么？求治冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“年龄？”“二十四岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”冷冷地问：“你是干什么的？”从两人的对话中，可以看出刘伯承的伤势很严重，但他却表现得非常镇静，体现了一个军人应有的坚强和刚毅。两个“