人民大2024教育法学 配套课件7第七章-父母与社会.pptx

教育法学;;学习目标

1.了解与父母教育有关的法律、法规、政策等内容。

2.认识父母的法律地位及其在子女教育中扮演的角色。

3.掌握父母在教育中的权利、义务和责任。

4.理解家庭教育以及家校合作的内涵。

5.了解校外教育机构规制问题,了解社会组织在教育中的作用。;1.父母———孩子成长中的支持者

父母,英文为“parents”,法律上包括亲生父母、继父母和养父母。在日常生活层面,“父母”常被作为“子女”“孩子”的相对称谓使用,此种语境下“父母”一词突出双向的情感联系和温馨的家庭氛围。在法律规范层面,我国《宪法》以及《教育法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《妇女权益保障法》等多部法律文件中均出现了“父母”这一表述。

2.家长———学生发展中的配合者

家长,原指一家之主,现也用以指代父母或其他监护人,故其涵盖范围稍广于“父母”。在教育学范畴中,与“父母”不同,“家长”一词突出其在学生的成长发展过程中,与学校教师协调配合并监督学校教育的作用。在我国的教育法律规范中,“家长”一词也会出现,且多与“学校”“学生”一起使用。例如,《教育法》第五十条规定:“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”;1.父母的法定监护人地位

监护,是指对未成年人和无民事行为能力或限制民事行为能力的成年人的人身、财产及其他合法权益进行监督和保护的民事法律制度。履行监督和保护职责的人为监护人,被监督和保护的人则为被监护人。《民法典》第三十四条规定:“监护人的职责是代理被监护人实施民事法律行为,保护被监护人的人身权利、财产权利以及其他合法权益等。”（……）上述条款确立了父母的法定监护人地位。

《未成年人保护法》对父母的监护职责作出了明确规定：(……）综上所述,父母作为法定监护人,一方面具有被监护人的法定代理人地位,另一方面负有监督、保护被监护人人身、财产及其他合法权益的职责,《民法典》和《未成年人保护法》的相关规定进一步细化了这些职责。;2.父母的法定代理人地位

代理,是指代理人以被代理人名义实施的,其法律效果直接归属于被代理人的行???。《民法典》第一百六十三条规定,法定代理人依照法律的规定行使代理权。（……）法定代理关系一般存在于父母—子女/被监护人、夫妻以及其他法律明确规定的主体之间。

《民法典》第二十条规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为;第十九条规定,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;第二十三条规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是其法定代理人。故而,作为未成年人监护人的父母,同时也是其法定代理人。;1.父母的教育选择权

父母的教育选择权是指父母为子女选择学校的权利,在某些国家还包括选择在家教育的权利。在我国,父母有为其子女选择民办学校的权利。《民办教育促进法》明确民办学校享有办学自主权,并对民办学校的设立、组织结构、教学人员和资产等事项作了规定。

2.父母的教育参与权

父母的教育参与权主要是指父母参与学校教育和管理的权利。其中,父母的知情权和发表意见的权利最为关键。其一,父母有权了解、知晓与子女的学校教育情况有关的信息。其二,父母有权以个人或集体名义对学校教育的相关问题发表意见,这也是父母教育权独立于国家、学校的表现。;1.父母在家庭教育中的义务

《家庭教育促进法》第四条规定:“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。”

(1)教育引导方面

首先,父母负有教育和引导未成年人遵纪守法、养成良好思想品德和行为习惯的义务。其次,父母应当对未成年人进行安全教育。再次,父母在引导未成年人合理合法使用网络方面负有义务。最后,父母应当在未成年人犯错后及时对其进行教育和引导。

(2)教育准备方面

首先,父母应当在日常生活中营造有利于未成年人健康成长的良好家庭环境。其次,父母应自觉学习家庭教育知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。;2.父母在学校教育中的义务

(1)尊重、保护未成年人受教育权的义务

父母负有尊重、保护未成年人受教育权的义务,保证适龄儿童接受义务教育构成其中的重要内容。《义务教育法》第五条以及《未成年人保护法》第十六条、第十七条明确规定,父母及其他监护人应当保证未成年人按时入学接受并完成义务教育,防止接受义务教育的未成年人辍学。

(2)配合学校教育的义务

《教育法》第五十条规定,未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构,对其未成年子女或者其他被监护人进行教育,以期补充学校教育,发挥家校共育作用。;父母在教育中的法律责任是指,父母因未能履行其教育义务或因其