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2024科研工作计划8篇
2024科研工作计划篇1
一、指导思想
本学期,我校将以----精神和党的群众路线教育思想为指导,在--市教科研工作重点及学校学期工作安排的基础上,自觉转变科研方式,以促进教师的专业化发展为根本,以“科研强师,科研兴校”为指导思想,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,发挥好教科研先导服务功能,努力创造一个和谐的教科研氛围,开展多种形式、多个层面的教科研活动,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,积极促进学生全面发展。
二、工作目标
1.增强科研自信和自觉,通过思想引领和学习培训,进一步更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。
2.围绕学校工作目标,以全面实施素质教育为中心,以大力推进课堂教学为契机,引导教师不断学习教育教学理论和新课程精神,认真开展课题研究工作,不断提高教师的教科研能力,不断提高学校教育教学质量。
3.进一步完善教科研制度,拓展教师的教育视野,加大学校的教科研氛围,全面提高教师的科研意识和科研水平。
4.学校将加强科研力度,规范课题管理。以动态管理为抓手,以各教研组为基地,以学校网络为平台,努力改变教师和学生的学习、工作方式,进一步浓厚我校的学习氛围与科研文化。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来,让课题研究真正为教学服务。
5.继续完善学校教科研网页建设,切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台,做好课题网站内容更新管理,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化、品质化。
三、工作重点与措施
??常规活动,扎实推进
常规教科活动,作为教科室常态性的工作,需要有集中的主题进行统领,规避零散、随意的活动方式,使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中,以提升教育科研工作的实效。
1.主题阅读,储备精神能量
阅读,应成为教师提升素养的方式重要。阅读能开拓视野,提升思考力。教师的专业成长,需要有精湛的教育理论知识的支撑。本学期我校将继续组织教师集体阅读名家专著以及发展中心编创的《--》,汲取名家教育的思想精华,并进行内化吸收,将学习心得发布在教师博客中进行交流。读书活动采用自己读书与网络读书相结合的方式,变化多种交流形式,以读书心得交流等形式,将理论阅读与实践思考相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁,从而促进教师素养的提升。
2.自我反思,提高自醒水平。
我校将继续鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”,不断促进对课程改革的进一步领悟。倡导每位教师在上完一节课后要认真反思自己的的课堂教学,及时记录自己的成败得失。每位教师开设了个人博客,每月教师把自己的读书心得、教学随笔、教学案例设计等及时上传,先进的教育技术为教师提供了一个即时互动、范围广阔的平台。建立一支具有教科研意识的师资队伍,自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。
3.全面参训,提高业务水平。
我校将鼓励教师参加各级专业培训,学校从年龄结构、业务水平、教学适应性、工作延续性等多方面考虑,安排老师参加各项培训活动。以及选派教师去各地参加各类课题活动和专题教学活动。--市级内的教学活动,要求人人参与。
??课题研究,务实求效
开展课题研究,是学校教育科研最重要的内容。学校、个人多个层级的课题,齐抓共管,发挥教科室的引领服务作用,关注研究策略与方法,注重实效,做好课题网络化管理,确保课题研究在每个阶段都是扎扎实实。
⒈形成科研管理网络。
我校以业务学习、教研活动等作为课题研究的主阵地,成立了教科研工作领导小组,形成了“分管校长—教科室—课题组—教师”的科研管理网络。校领导及中层参与课题组研究,指导科研活动。同时,充分发挥课题组长的领航作用,扎扎实实地开展活动,使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。
⒉健全检查反馈机制。
课题组成员完成课题组下达的工作要求,及时做好网络资料上传。每月初由课题组长统计组内课题网络建设情况。学校教科室定期检查课题组网络平台资料,并向课题组长做反馈。
3.定期开展课题研究。
课题研究是学校教科研工作的重要内容,本学期我校继续深入开展课题研究工作。目前我校共有4个课题:《以分层兴趣班为载体,提高学困生的英语学习能力的实践与研究》的--立项课题在研,本学期准备结题;《农村小学生本教育实验课程的构建和研究》--市级规划课题立项,本学期准备中期汇报;《以--文化为内涵构建学校文化的实践与研究》--市级课题立项;微型课题《小学劳技课堂实施纸艺花教学的实践研究》本学期
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