第6课曹冲称象.pptVIP

第6课曹冲称象;谜语

四腿如柱子，身子像面墙，

两耳像蒲扇，鼻子弯又长。;大象;1.认识本课生字，掌握多音字“得”。

2.正确、流利的朗读课文。

3.理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。;字词积累;议;论;杆;柱;官;岁;造;曹姓称重官员操心

柱子秤杆宰杀切割

一艘船舷;称chēng

chèn;有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？;想一想：

课文中有几个人提出了称象的办法？你认为谁的称象办法最好？;第一个大臣的称象办法：;大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？;比较句子：

“大象有多重呢？”

“大象到底有多重呢？;曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。;读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。

1曹操听了摇头。

曹操听了直摇头。;哦！我有办法啦！;听到称大象的方法，曹冲想：;;二、曹冲称象的启示

1当船中放入石头时：2当大象进入船中时：;石头的重量就等于大象的重量;先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。;曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;曹操一日好心情，众人观象真高兴。

一个问题提出来，大象到底有多重。

砍树造杆大秤用，秤大没人提得动。

分宰再割分成块，大象活活要送命。

曹操有子叫曹冲，小小年纪很聪明。

议论声中站出来，我有主意大家听。

一艘大船水中停，大象稳稳站船中。

船舷上面刻记号，再换石头容???称。

石头多重象多重，智慧解题传美名。

我们立志学文化，中华少年出英雄。;想一想;我们应向曹冲学习些什么？;（1）曹冲的办法好吗？

（2）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？;同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！;倘能生存，我当然仍要学习。

——鲁迅