新北师大版数学六年级下册第二单元教学设计----比例.doc

其次单元比例

单元内容分析：

本单元是在学生学习了比的相关学问并驾驭了一些常见数量关系的基础上，进一步学习比例的相关学问及其应用。本单元最大的特点是把“数与代数”领域的比例学问和“空间与图形”领域的图形放大和缩小以及比例尺的学问，有机的融合在一起进行教学。图形的放大和缩小是相识比例的现实素材，而解决图形放大或缩小、比例尺的实际问题要应用比例的学问。

单元学习目标：

1、理解驾驭比例的意义和基本性质，会解比例，能依据比例的意义和基本性质，解决按比例进行安排的实际问题。

2、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际