设计绘本教案小班.pptx

设计绘本教案小班

汇报人：XXX

2024-01-17

引言

绘本教案设计理念

绘本选择与改编

教案内容与设计

教学实施与建议

案例分享与启示

目录

CONTENT

引言

01

绘本主题

《小蓝和小黄》

主题内容

通过小蓝和小黄两个好朋友的故事，引导幼儿认识颜色，理解友情和拥抱的重要性。

主题简介

让幼儿认识基本的颜色概念，了解黄色和蓝色。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的观察力和想象力，通过故事情节引导幼儿进行角色扮演和模仿。

培养幼儿的友情观念，让他们理解友情的重要性，学会分享和表达自己的情感。

03

02

01

目标与目的

绘本教案设计理念

02

以儿童为中心

尊重儿童的兴趣和需求

在设计绘本教案时，应充分考虑儿童的年龄特点、兴趣爱好和认知水平，以激发他们的阅读兴趣和积极性。

创造适宜的学习环境

为儿童提供舒适、愉悦的阅读环境，包括适宜的灯光、舒适的座椅和适合他们身高的书架，以促进他们自主阅读和探索。

鼓励儿童参与和表达

在绘本教学中，应鼓励儿童表达自己的看法、感受和想象，通过提问、讨论和角色扮演等方式激发儿童的思考和创造力。

选择内容丰富、画面生动、语言简练的绘本，以吸引儿童的注意力并激发他们的阅读兴趣。

选择适合儿童的绘本

通过引导儿童观察绘本中的图画、色彩和细节，激发他们的想象力和创造力，培养他们的观察力和思维能力。

引导儿童观察和想象

在绘本教学中，应教授儿童正确的阅读习惯和方法，如逐页翻阅、预测故事情节、理解故事主题等，以提高他们的阅读能力。

培养阅读习惯和方法

培养阅读兴趣和能力

培养社会情感能力

通过绘本教学，引导儿童理解社会规则、尊重他人、关心环境等，培养他们的社会情感能力。

跨学科整合

将绘本教学与其他学科领域相结合，如语言、数学、科学、艺术等，以促进儿童全面发展。

培养多元智能

利用绘本丰富的素材和多元的主题，激发儿童的多元智能发展，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能等。

促进全面发展

绘本选择与改编

03

选择文字简短、图画丰富的绘本，方便小班幼儿理解。

内容简单易懂

选择具有教育意义的绘本，如培养良好习惯、认知能力等方面的绘本。

教育意义

选择符合小班幼儿年龄特点的绘本，如颜色鲜艳、形象生动、情节有趣等。

符合年龄特点

在绘本教学中增加互动环节，如提问、讨论、角色扮演等，提高幼儿参与度。

增加互动环节

采用多样化的教学方式，如PPT展示、实物展示、游戏等，激发幼儿学习兴趣。

创新教学方式

将绘本内容与幼儿生活实际相结合，引导幼儿将所学知识应用于实际生活中。

结合生活实际

绘本内容的改编与创新

趣味性

通过生动有趣的图画和故事情节，吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣。

平衡教育性与趣味性

在绘本教学中平衡教育性与趣味性，让幼儿在愉快的氛围中学习成长。

教育性

在绘本教学中注重教育性，引导幼儿树立正确的价值观和人生观。

注重教育性与趣味性

教案内容与设计

04

教学目标

让小班幼儿了解绘本的基本结构，包括封面、正文和封底。

通过阅读绘本，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

教学目标与重难点

培养幼儿的观察力和想象力，提高语言表达能力。

教学目标与重难点

让幼儿掌握绘本的基本结构，了解封面、正文和封底的作用。

重点

如何激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

难点

教学目标与重难点

教师展示绘本封面，引导幼儿观察并提问。

教师逐页讲解绘本内容，引导幼儿观察画面细节，启发想象。

教学过程与方法

讲解环节

导入环节

教师与幼儿共同朗读绘本，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

互动环节

教师总结本次活动，鼓励幼儿回家后与家长一起阅读绘本。

结束环节

教学过程与方法

教师展示绘本封面、正文和封底，让幼儿直接观察绘本的结构。

直观法

教师逐页讲解绘本内容，引导幼儿理解故事情节和主题。

讲解法

教师与幼儿共同朗读绘本，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

互动法

教学过程与方法

01

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06

03

02

教学评价

教师观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、语言表达、观察力等方面进行评价。

教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对绘本内容的理解程度和阅读兴趣。

反馈

教师根据教学评价结果，对教案进行总结和反思，调整教学方法和策略。

教师将幼儿的阅读兴趣和习惯作为重点反馈给家长，指导家长在家中为幼儿提供良好的阅读环境和资源。

教学实施与建议

05

角色定位

教师是引导者和支持者，应关注学生的需求，激发他们的学习兴趣和创造力。

教学方法

采用游戏化、互动式的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘本内容。

课堂管理

教师需维持良好的课堂秩序，确保学生积极参与教学活动。

教师角色与要求

03

多媒体资源

利用多媒体资源如投影仪、电子白板等，丰富教学手段，提高教学效果。

01

环境布置

创造温馨、舒适的教学环境，