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二年级学生语文阅读理解解题技巧

小学二年级语文阅读理解。已经起先逐步过渡到从自词语到句子

和文章内容的理解，主旨段落的概括。和文章大意的解读。接下来是

我为大家整理的二年级学生语文阅读理解的解题技巧，希望大家喜爱!

二年级语文阅读理解解题技巧1

答题步骤：

1、把文章通读一遍;

2、对简洁题目，进行解答，如：标小节号等;

3、带着问题，读文章，依据问题难易，通常须要读1~2遍，然

后进行解答;

4、依据题目，比照文章内容，进行检查。

题目类型和答题方法

一、标小节号

题目举例：这篇短文一共有()小节。

这类题目，通常在读完第一遍的时候，便可以干脆答出。须要

留意的是，标完小节号之后，立即检查一遍，是否漏标。

二、数数共有几句话

题目举例：文中第3小节，一共有()句话。

这类题目，通常会指定文中位置。所以，在答题时，可以干脆找

到相关位置，进行解答。最好，一边数，一边做标记，以免漏数或重

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复数。

三、补充词语

题目举例：填上合适的词：一()小鱼;一()鱼塘

这类题目，通常要求按短文内容填空。虽然题目没有要求，但是

当答案不唯一时，尽量按短文的内容填写。

例如上题，一(条)小鱼，一(群)小鱼，都可以。但假如短文中出

现的是“一群小鱼”，那么，答题时最好也按一(群)小鱼填写。

四、划出相关的句子

题目举例：1、发觉文具盒丢了以后，兰兰的心情是怎样的?请在

文中划出。2、请在短文中找到一句比方句，并用直线划出。

这类题目，在解答时，应把文章进行精读，直到找出答案为止。

例如，题目2要求找到一句比方句，那么，假如在第一小节中，

就能找出比方句，精读就到此结束。当然，假如对答案不确定，应把

整篇文章静心精读一遍，再做解答。

五、依据短文内容，推断正误

题目举例：依据短文内容，推断下列说法是否正确，正确的打√，

错误的打×。1、说法一。2、说法二。3、说法三。

这类题目，应首先把问题通读一遍，然后带着问题，精读文章，

进行解答。

一年级的阅读理解中，出现这种题型，往往比较简洁，只要跟原

文进行比对即可。

二年级的阅读理解中，这类题目，通常须要孩子在理解短文的基

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础上，进行总结和推断。

六、依据短文，回答问题

题目类型：在这篇短文中，小红是怎样照看小树苗的?

这类题目，答案通常有两种类型：

一是简洁答案，可以干脆用文中原话回答;二是困难答案，须要

孩子先进行总结提炼，然后进行解答。这类题目，通常出现在二年级

的阅读理解中，在平常练习中，应让孩子多进行针对性的总结练习。

所以，语文中的阅读理解题，并不像想象中的那么神奇，也不是

只能靠孩子的“悟性”来解答。只要能从基础练起，从低年级练起，信

任孩子肯定能驾驭阅读理解的答题方法。

二年级语文阅读理解解题技巧2

小学一、二年级阅读理解相对来说比较简洁，主要的问题有这七

种类型，大家根据这个方法去做就比较简单找到答案。

第一种：问短文共有几个小节。对于这种问题，小挚友们肯定要

留意看懂文章的意思。我们结合例文来讲一讲怎么做。比如下图中的

文章《小白兔》。文章第一段介绍的是小白兔有一些什么身体特征，

其次自然段介绍的是小白兔的爱好，第三自然段介绍的是小白兔的胆

识很小。由此可见，这篇短文共有3个小节。

其次种：问第几节描写了什么内容。比如上图短文中，第2节写

了小白兔吃食。这就须要孩子能够读懂文章的意思，须要做到这个要

求，除了相识足够多的字，还要加强阅读训练，多看课外阅读书。

第三种：依据短文内容填空。这种题目须要孩子们在短文内容里

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面去找答案，要求跟前面的一样，须要