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红楼梦研究性学习报告

篇一：研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究

表一：研究性课题开题报告与评价表

表二：研究性学习活动记录与自我评价表

表二：研究性学习活动记录与自我评价表

篇二：《红楼梦中人物服饰反映人物性格》研究性学习课题结题报告

研究性学习课题结题报告

《红楼梦》中人物服饰研究

课题结题报告

兰州市第三十四中学高一（3）班

课题组成员：刘璐瑶

严茹钰

景云鹏唐海龙王栋

房欣麒姚鹏达亨会

指导教师：谢莉

结题时间：20年5月

胡凤琴

“《红楼梦》中人物服饰研究”

课题结题报告

执笔：严茹钰、景云鹏、刘璐瑶

兰州市第三十四中学高一三班

指导教师：谢莉

第一部分、研究本课题的目的和意义

一、研究的缘由、目的和意义

为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。我们研究性学习课题小组决定选择有关《红楼梦》方面的研究课题，从最小的最贴近生活的服饰着手，对《红楼梦》中的人物服饰进行一些针对性的研究，从而让我们更加深刻的体会到《红楼梦》中丰富多彩的人物性格。

现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章，但大多都是凭借主观理解分析得到，因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点，所以本小组本次的研究虽然同样也是研究人物性格，但我们是通过人物的服饰研究，这样的得到的结论是客观。

二、摘要

87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩，可以从书中个个角落发现，但服饰所表现的人物性格最为突出和明显，因此，我小组选取“《红楼梦》的人物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。

我们从原著开始分析，从电视剧中查找，经过认真的思考，然后全组进行讨论，最终得出如下结论：

（1）贾宝玉??主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。

（2）薛宝钗雍容气不凡，明慧压百花。

（3）林黛玉生命的惊喜总会存在的。

（4）王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。

关键词：《红楼梦》服饰性格

第二部分、研究过程

一、课题研究的方法：

1、书店查询法

地点：兰州市图书馆

主要查询的是：《红楼梦》中的插图人物的服饰

2、上网查询法

主要查询的是：《红楼梦》电视剧中的人物的服饰

二、课题研究的步骤：

1、准备阶段：全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询

目的、怎样查询和分工情况，再规划出开题报告和结题报告怎样写，还有网上查询的内容。

2、书店查询资料阶段：通过本次课题研究的目的来查询有关《红

楼梦》人物的服饰的有价值的相关资料。

3、资料的分析整理阶段：把查阅的资料在计算机上整理打印。

4、总结与反思阶段：每个人对本次课题研究的感受。

三、课题参与人员以及组织分工：

1、参与人员（共9人）：兰州市第三十四中学高一（3）班

刘璐瑶

严茹钰

景云鹏唐海龙王栋胡凤琴房欣麒姚鹏达亨会

2、组织分工：准备阶段——全体组员

书店查询阶段——全体组员

资料分析整理阶段——全体组员

对本课题的总结与反思阶段——全体组员

开题报告——严茹钰、王栋、胡凤琴、刘璐瑶结题报告——严茹钰、景云鹏、唐海龙、刘璐瑶

活动记录——达亨会、房欣麒、姚鹏

论文——严茹钰、景云鹏、刘璐瑶

第四部分、结果与讨论

一、结果于讨论

1、贾宝玉的服饰

宝玉悟禅

贾宝玉是贾府人的希望所在，是全书的男主角，他的重要性是不言而喻的。他是个风度翩翩的贵族美少年，活泼好动，喜欢自由；他尊重女性，爱护女性；他富于激情，积极追求美好的生活。他的情感内涵在服饰上的体现主要是他的服饰的主打色彩——红色上。由于波长和振动频率的原因，红色在光谱中相对于其他颜色来说，具有强烈、兴奋、扩张的视觉效果，具有令人产生激动、热烈的本性和感情力量，它常常象征积极、亢奋。而且，红色在传统文化中，常常是女性的象征，如男子常称女性朋友为“红颜知己”。而宝玉是那样推崇女性，爱慕女性，关心女性，红色岂不又是他怡悦红颜的绝妙注解？所以，无论从那个方面来看，红色都是最能体现

他的个性和心理状态的颜色。因此，他的服饰色彩以红色为主。例如：初会林黛玉时，他的服饰以“红色”为主色：大红箭袖、红丝束发、银红大袄、大红鞋；黛玉替他拢头发时，他的束发冠上戴的是“绛”色的簪缨；贾芸去拜访他时，他屋里“悬着大红销金撒花帐子”（第26回）；怡红院中，群芳夜宴时，他穿的是大红小袄子；祭晴雯时，他穿着血点般大红裤子。就连他住的怡红院和其中的丫鬟们的服饰的颜色，整体上都以红色为主。红色似乎已与宝玉浑然一体，它不仅象征了他积极、亢奋的心理，而且也将他内心追求的精神做了很好的阐释和表达。

2、林黛玉的服饰

林黛玉在《红楼梦》中是一个诗化了的清气逼人的人物，有着一种说不出的神韵美，有着惊世骇俗的独特的风采。她的个性中最突出的特点就是自然率