《神奇的压强》复习课件.pptVIP

12.小明为家中的盆景设计了如图所示的自动供水装置.用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶中的水会不断补充盘中的水，但又不会一次性全部流完，塑料瓶中的水不会一次全部流完的原因是()A.大气压的作用B.水受浮力的作用C.盆景盘对塑料瓶的支持力作用D.瓶口太小，水不易流出A

复习课

首页末页13.如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶,C为进气管，C与大气相通.则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶A中尚有液体，下列说法正确的是()①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小A.②③B.①③C.①④D.②④A

复习课

首页末页14.我们生活的空间存在着大气压，只是我们平时没有在意它的存在．现提供下列器材：A．塑料吸盘两个；B．玻璃片一块；C．玻璃杯一个；D．带吸管的纸盒饮料一盒；E．水．请你选择所需器材，设计一个小实验来证明大气压的存在．

复习课

首页末页(1)写出你所选用的器材，并简述你的实验方法及观察到的现象．所需实验器材有：A.塑料吸盘两个E.水实验方法：将两个吸盘沾一下水，将它们正对并挤压在一起，然后用力拉它们.现象：用很大的力也很难把它们拉开.

复习课

首页末页(2)请举出一个在生活中应用大气压的例子：.用吸管吸饮料（合理即可）

复习课

首页末页首页末页*首页末页第八章神奇的压强第八章复习课

复习课

首页末页考点一压力(高频考点)考点分析：(1)压力①压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力．②产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力．

复习课

首页末页③方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体．例如按图钉，其方向可以与墙面垂直，与天花板垂直，也可以与水平桌面垂直，无论这个面如何放置，压力的方向总是要与接触面垂直的．④作用点：压力的作用点在受压物体的表面上．

复习课

首页末页(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变；探究压力作用效果与压力的关系，应控制受力面积不变.

复习课

首页末页1.如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图．

复习课

首页末页2.如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验.如图甲所示，将小桌放在海绵上；如图乙所示，在小桌上放一个砝码；如图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码.①比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；甲、乙

复习课

首页末页②比较乙、丙两图可知，当压力一定时，，压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是.受力面积越小

复习课

首页末页控制变量法3.在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

复习课

首页末页(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定．(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：．凹陷

复习课

首页末页当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著(3)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：．丙和丁

复习课

首页末页压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关考点二压强(高频考点)考点分析：(1)压强的定义①垂直作用于物体单位面积上的力叫做压力．②物体的单位面积上受到的压力的大小叫做压强．

复习课

首页末页(2)在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，即牛顿/平方米．1N/m2=1Pa(3)公式：，其中