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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升检测卷包含答案

单选题（共20题）

1.素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（）。

素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（）。

A.徐悲鸿

B.王式廓

C.董希文

D.任伯年

【答案】B

2.法国画家达维特的艺术风格属于

法国画家达维特的艺术风格属于

A.现实主义

B.浪漫主义

C.表现主义

D.新古典主义

【答案】D

3.雕塑模块的评价具体来说就是对（）的评价。

雕塑模块的评价具体来说就是对（）的评价。

A.雕塑知识

B.雕塑知识与雕塑技能的掌握

C.雕塑技能的掌握

D.创意思想

【答案】B

4.下列教学内容，不适合采用合作学习方式的是（）。

下列教学内容，不适合采用合作学习方式的是（）。

A.创作美术作品

B.讨论美术问题

C.设计美术考察方案

D.识记美术术语

【答案】D

5.美术教师要使美术学习成为培养学生（）的能力，培养高品位和审美的过程。

美术教师要使美术学习成为培养学生（）的能力，培养高品位和审美的过程。

A.发现美

B.欣赏美

C.表现美

D.以上都对

【答案】D

6.浮雕《垂死的母狮》是下列哪个地区的作品（）

浮雕《垂死的母狮》是下列哪个地区的作品（）

A.古代非洲

B.古希腊

C.古代两河流域

D.古罗马

【答案】C

7.黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（）。

黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（）。

A.兽面纹

B.凤鸟纹

C.几何纹

D.鱼纹

【答案】D

8.美术欣赏不仅是（）活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。

美术欣赏不仅是（）活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。

A.视觉感受

B.心理感受

C.欣赏作品

D.审美接受

【答案】A

9.下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。

下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。

A.故事讲述

B.作品分析

C.角色扮演

D.背景音乐

【答案】B

10.在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。

在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。

A.降低作业要求

B.取消作业

C.重新布置作业

D.探明原因

【答案】B

11.对美术教学“演示法”不恰当的评述是（）。

对美术教学“演示法”不恰当的评述是（）。

A.能够增强学生对美术知识的理解

B.能够加强学生的直观感受

C.能够帮助学生掌握技法要领

D.能够充分尊重学生的自主性

【答案】D

12.下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（）。

下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（）。

A.以设计和工艺改善环境与生活

B.观察、认识与理解基本造型元素

C.体验设计、制作的过程

D.了解“物以致用”的设计思想

【答案】B

13.课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（）。

课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（）。

A.具体规定

B.基本依据

C.基本保障

D.基本标准

【答案】B

14.用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于（）。

用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于（）。

A.美术鉴赏

B.绘画·雕塑

C.设计·工艺

D.书法·篆刻

【答案】D

15.陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（）。

陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（）。

A.教学模式

B.教学技术

C.教学策略

D.教学手段

【答案】C

16.董其昌提出了“南北宗论”，在他看来，北宗以（）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。

董其昌提出了“南北宗论”，在他看来，北宗以（）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。

A.李思训父子的着色山水

B.李成的雪景山水

C.郭熙的云石山水

D.米芾的米点山水

【答案】A

17.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（）。

依据《义务教育美术课程标准（2011年版