基于核心素养导向的中考化学复习备考策略.pptx

中考化学复习备考策略;核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答“立什

么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。;;要认真分析学情、合理制定计划。制定一个好的复习计划，可以让学生在中考前逐步完善对化学知识的掌握应用。逐步完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在制定复习计划时，要以化学教材为依托、以课程标准为准绳、以历年中考试题为依据、以学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。要注意时间上的调控，不要前紧后松。;化学中考复习备考策略;一：开展两读三题，明确备考方向;命题要求会运用化学知识分析解决简单的问题

命题注重探究考查，渗透情感、态度与价值观命题坚持能力立意，应灵活多样考查学生技能命题适当设置开放性和发展性试题，但不超标引导教师改变教学模式，促进学生有意义学习;教师是将知识导向学生的桥梁;时，氯化铵的溶解度大于硝酸钾;不理解溶解度定义;写出仪器的名称：E 、F 。

图A的实验室制氧器装置有两处错误，请改正错误 ；

。;不识别仪器或错字

错图改正表述不到位化学方程式书写不严谨仪器组装不会选择

导入氢气方向不明确实验现象描述没方向对比实验不理解;注重培养学生用知识分析和解决问题的能力

加强学生化学用语的书写与实验观察的能力注重培养学生创新意识与探究思维的能力

加强化学联系生活，培养终身学习的能力;1;一：开展两读三题，明确复习方向;二：尊重学生主体，注重复习方法;知识梳理，唤醒识记，夯实基础，构建体系；;·全面性、基础性：梳理要点，覆盖考点

·系统性、条理性：以线串珠，优化结构

·运用性、联系性：学以致用，活学活用

·方法性、规律性：归纳总结，举一反三

·实验性、探究性：质疑推??，促进发展;案例3：方法性、规律性的讲解;氧气;“钠三角”;CaCO3;系统;读;A．氢气和液氢都可做燃料;□“讲”的太多;各位辛苦了，休息片刻！;三：提高备考效益，研讨优化复习策略;向能力要分！

注重知识应用与拓展注重实验设计，观察分析、推理！;练;目标要明确，不能脚踩西瓜皮滑哪算哪;重点关注边缘对象;多关爱少冷漠，亲师信教;·学写规范，不潦草

·书写严谨，不错字

·书写整洁，不涂改

·独立思考，不抄袭

·计算认真，不失误

·看题仔细，分对错

·审题沉着，重分析

·先易后难，讲统筹;·思想关注

·课堂关注

·课后关注;量身定做，补练补测;从容面对;1、有效模拟，演习到位;计算不小心;化学方程式;1.CaO+H2SO4==或Ca(OH)2+H2SO4==2.Al+O2==;燃烧、蔬菜、过滤紫色石蕊溶液（或PH试纸）、复分解沉淀、蒸发浓缩、食醋或硼酸、试管锥形瓶、试管口应放一团棉花、试管口应略低于试管底部、矿泉水瓶变瘪

（或扁），玻璃片

上有水雾、点燃

2012年中考既基础又易错共有16分！;在化学复习中，教师还要让学生懂得学好化学不仅仅是为了考试，更重要的是生活中处处离不开化学，如：五彩缤纷的生活环境，营养丰富的各类食品，鉴别生活物品的真伪，车水马龙的交通等，让学生体会到，化学无处不在。;THANKS;中考化学复习备考策略