《力的平衡》名师课件.pptVIP

你学会了吗？

一起来完成课堂作业吧！优教提示打开工具栏，点击课件训练，选取课堂训练-《力的平衡》课堂训练THANKYOU!本课结束**沪科版《物理》八年级第七章第3节力的平衡一、复习旧知1.牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在不受外力作用时总保持静止或匀速直线运动状态。2.物体运动状态改变有哪些种情况？哪些情况属于运动状态没有发生改变？动状态改变运动状态没改变加速（由静止变为运动）静止减速（由运动变为静止）匀速直线运动方向改变的运动一、复习旧知二、平衡状态、平衡力1.对静止在水平面上的物体进行受力分析GF支2.定义物体如果在两个力作用下，能保持静止或匀速直线运动状态，就说该物体处于平衡状态。这两个力称为平衡力。二、平衡状态、平衡力3.猜想两个平衡力要满足什么条件，物体才会受力平衡呢？二、平衡状态、平衡力三、理论论证：二力平衡条件牛顿第一定律平衡状态，F合=0F支=G两个平衡力：大小；方向；作用点。相等相反，在同一直线上同一物体上四、实验探究：二力平衡条件1.实验器材及组装优教提示打开工具栏，点击课件素材，播放实验探究：二力平衡的条件2.设计实验方案设计思路：①如何探究两个平衡力大小是否相等；②如何探究两个平衡力是否在同一直线上；③如何探究两个平衡力是否作用在同一物体上。四、实验探究：二力平衡条件2.设计实验方案①如何探究两个平衡力大小是否相等?改变细线两端钩码个数……②如何探究两个平衡力是否在同一直线上?扭转轻纸片，使细线不在同一直线上……③如何探究两个平衡力是否作用在同一物体上?剪断轻纸片，使拉力作用在不同物体上……四、实验探究：二力平衡条件3.实验过程探究一：探究两个平衡力大小是否相等步骤：?细线两端挂相同重力钩码，观察轻纸片是否平衡；?细线两端挂不同重力钩码，观察轻纸片是否平衡。结论：两个平衡力大小相等。四、实验探究：二力平衡条件3.实验过程探究二：探究两个平衡力是否在同一直线上步骤：?使轻纸片所受两个拉力在同一直线上，观察轻纸片是否平衡；?扭转轻纸片，使两个拉力不在同一直线上，观察轻纸片是否平衡。结论：两个平衡力方向相反，作用在同一直线上。四、实验探究：二力平衡条件3.实验过程探究三：探究两个平衡力是否作用在同一物体；步骤：剪断轻纸片，观察轻纸片是否平衡。结论：两个平衡力作用在同一物体上。四、实验探究：二力平衡条件4.实验结论二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。四、实验探究：二力平衡条件五、平衡力和相互作用力的区别平衡力：大小相等方向相反作用在同一直线作用在同一物体GF支F压F支相互作用力：大小相等方向相反作用在同一直线作用在不同一物体优教提示打开工具栏，点击课件素材，播放拓展动画：作用力和反作用力六、生活中有关二力平衡的事例1.称体重GF支静止站立平衡状态，F合=0F支=GF压=G六、生活中有关二力平衡的事例2.竖立磁性棋盘棋子静止F磁与F支是一对平衡力F静与G棋是一对平衡力GF静F磁F支六、生活中有关二力平衡的事例3.测量滑动摩擦力F拉f摩匀速直线运动平衡状态，F合=0f摩=F拉六、生活中有关二力平衡的事例4.测物体重心GF支静止F支与G是一对平衡力F支与G作用在同一直线上六、