幼儿园大班语言教案《小绵羊生气了》.pptx

幼儿园大班语言教案《小绵羊生气了》汇报时间：2024-01-24汇报人：

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果评估与反馈课程延伸与拓展教师自我反思与成长

课程介绍与目标01

0102教案背景及目的目的在于帮助幼儿认识自己和他人的情绪，学会用适当的方式表达和处理情绪，促进幼儿情绪和社会性的发展。本次课程以《小绵羊生气了》为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解情绪的表达和管理。

01知识目标了解情绪的基本概念和分类，认识生气这种情绪的表现和原因。02能力目标能够识别自己和他人的生气情绪，学会用语言、表情、动作等方式表达生气情绪。03情感目标培养幼儿对情绪的敏感性和同理心，学会尊重他人的情绪，愿意与他人分享自己的情绪体验。教学目标与要求

课程安排与时间学习环节（15分钟）讲述故事《小绵羊生气了》，引导幼儿理解故事情节和角色情感。导入环节（5分钟）通过故事导入，激发幼儿的兴趣和好奇心。课程时间30分钟实践环节（5分钟）组织幼儿进行角色扮演游戏，体验生气情绪的表达和处理方式。总结环节（5分钟）回顾课程内容，引导幼儿分享学习心得和情感体验。

教学内容与方法02

讲述《小绵羊生气了》的故事梗概，引起幼儿的兴趣和好奇心。通过图片、音频等多媒体手段，生动展现故事情节和角色形象。引导幼儿思考和讨论故事中的情节和角色行为，为后续的角色扮演和创意表达做铺垫。故事情境导入

01分配角色，让幼儿分别扮演故事中的小绵羊、大灰狼等角色。02在教师的指导下，幼儿们进行角色扮演，重现故事情节。03通过角色扮演，让幼儿深入体验故事角色的情感和行为，培养他们的同理心和表演能力。角色扮演与互动

鼓励幼儿发挥想象力，以绘画、手工等形式表达对故事的理解和感受。将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流，培养他们的自信心和表达能力。提供丰富的材料和纸张，让幼儿自由创作与故事相关的作品。引导幼儿思考故事中的道理和意义，帮助他们从中汲取正能量和成长智慧。创意表达与拓展

教学过程与实施03

通过提问和互动，引导幼儿思考小绵羊为什么会生气，生气时的表现是什么。让幼儿分享自己曾经生气的经历，并引导他们理解生气是一种正常的情绪反应，但需要学会控制和表达。播放《小绵羊生气了》故事视频，让幼儿了解故事情节和角色。引导幼儿进入情境

将幼儿分成小组，每组4-5人，让他们围绕“生气”这个话题展开讨论。讨论内容包括：什么情况下会生气？生气时应该怎么做？如何让自己冷静下来？鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和经历，同时引导他们倾听他人的观点，学会尊重和理解他人。分组讨论与分享

在小组讨论结束后，让每个小组的代表分享他们组的讨论成果。教师对每个小组的表现进行点评，肯定他们的优点和进步，同时指出需要改进的地方。总结本次活动的主题和目的，强调学会控制情绪、表达情绪的重要性，鼓励幼儿在日常生活中运用所学的方法处理生气的情绪。最后，播放一些舒缓的音乐或进行简单的放松活动，帮助幼儿平复情绪，结束本次教学活动。0102030405教师点评与总结

教学效果评估与反馈04

在教学过程中，注意观察幼儿们的表情、动作和语言，了解他们对故事的理解和感受。关注幼儿们在课堂上的参与度，鼓励他们积极发言、提问和分享自己的想法。留意幼儿们在听故事、看图片和角色扮演等环节中的反应，以便了解他们的兴趣和需求。观察幼儿表现及反应

在课后向家长发放问卷调查，收集他们对本次教学活动的看法和建议。邀请家长参加课程观摩或座谈会，让他们更直观地了解孩子在课堂上的表现。及时回复家长的反馈，对合理建议进行采纳和改进，提高教学质量。收集家长意见和建议

调整教学策略和方法根据幼儿们的表现和反应，灵活调整教学进度和内容，确保教学目标得以实现。针对幼儿们的兴趣和需求，增加趣味性强的教学环节，如游戏、手工制作等。加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的语言发展和成长进步。

课程延伸与拓展05

010203一本讲述如何面对和处理愤怒的图画书，可以帮助幼儿理解生气是正常的情绪，并学会用适当的方式表达。《生气汤》通过有趣的故事，让幼儿认识到生气会对自己和他人造成不好的影响，从而学会控制自己的情绪。《我变成一只喷火龙了！》这本书引导幼儿正确对待自己的负面情绪，并教给他们一些缓解和转移情绪的方法。《菲菲生气了》相关主题书籍推荐

家长和孩子可以一起扮演故事中的角色，通过表演的方式让孩子更好地理解生气的情绪，并学会如何表达和处理。情绪角色扮演鼓励孩子每天记录自己的情绪变化，家长可以帮助他们识别和理解自己的情绪，并提供积极的引导和支持。情绪日记提供绘画材料和纸张，让孩子通过绘画来表达自己生气的情绪。家长可以引导孩子用颜色和形状来表现不同的情绪。绘画表达家庭亲子活动建议

参观动物园01组织幼儿参观动物园，观察动物的行为和情绪表现。通过讲解员的介绍，让