8红楼春趣 大单元公开课课件 部编版一年级语文下册.pptx

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部编版小学语文教材五年级下册第二单元第8课红红楼楼春春趣趣

活动一：进名著发布会逛红楼一部奇书——亦真亦幻；几段奇缘——亦喜亦嗔；字字珠玑——亦说亦叹；行行入味——亦苦亦甘。

《红楼梦》，中国古代章回体长篇虚构小说，中国古典四大名著之一。通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，整理者为程伟元、高鹗。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些举止见识

出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。《红楼梦》版本有120回“程本”和80回“脂本”两大系统。程本为程伟元排印的印刷本，脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本。脂本是程本的底本。

名著阅读小贴士节选版——原文截取；删节版——节中有删；改写版——略有改动；原著版——原作全貌。名著的不同样貌

《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，全面描写了封建社会末世的人情世态及种种不可调和的矛盾。今天我们要学习的《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，本文题目是编者所加。

课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园内放风筝的故事。课文题目叫“红楼春趣”，“春趣”指的的是什么？

活动二：破译学习红楼的窍门在本单元前三课的学习中，你都积累了哪些“大致读懂”古典名著的方法？

读《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。通过观看《水浒传》电视剧，我对名著《水浒传》的内容有了更深的理解，也有了更多的阅读乐趣。联系课文猜测意思结合影视加深理解

我在读《西游记》中的这句话“只见那老儿，果擎着一副鞍辔、衬屉缰笼之类，凡马上一切用的，无不全备”时，没有反复琢磨，而是联系前文内容，猜测“鞍辔”“衬屉缰笼”应该指的是马身上的装备，然后就接着往下读了，没有反复琢磨。难解语句适当跳读读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。借助资料扩大理解

默读课文，自己尝试大致读懂课文内容，小组交流文中难理解的语句。

字词识记—读一读黛玉窗屉子嫣忌讳晦气墩宝钗垫着雯袭豁喇喇dàitìyānhuìhuìdūnchāidiànxíwénlā

恰屉嫣晦讳钗墩袭敞放风筝

喇多音字哈喇子豁喇喇lālá北风呼喇（）喇地吹着，村里的喇（）叭响个不停，提醒人们注意防寒。看到这块肥肉，这只小狗嘴里淌出了哈喇（）子。lālá喇叭lǎlǎ

交流文中难理解的语句一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。古代建筑的窗户或窗户的一部分，可以向上或向左右打开，用木棍支起来以通风。如果固定不好，窗屉就会落下来。结合生活经验理解词语意思

探春道：“紫鹃也太小器了，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”②[放晦气]一种民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气。结合注释理解词语意思

探春道：“紫鹃也太小器了，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”联系上下文理解词语意思捡掉落的风筝就是“忌讳”。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”晦气坏运气病根

遇到一时读不懂的地方，我先跳过去，读到最后一个自然段，结合“放晦气”的注释以及后文“林姑娘的病根儿都放了去了”，我明白了前面说的“放晦气”是指把不好的事情放掉。“放风筝”代表“放晦气”，而捡掉落的风筝则是“忌讳”。

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”“捆剪子股儿”“顶线”“籰子”这些词语是和什么有关的？联系上下文知道这些是与放风筝有关的工具或饰品，不用反复琢磨。难解语句适当跳读

活动三：读不尽的红楼默读课文，说一说：课文围绕“风筝”写了哪几件事？众人将晦气放走了①拾风筝②③④风筝飞取风筝放风筝

圈出人物，理清关系这个故事中的人物很多，快速浏览课文，把故事中出现的人物都用红笔圈出来。贾宝玉嫣红姑娘紫鹃探春赖大娘晴雯姑娘袭姑娘林大娘林黛玉