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金山中学校园文化建立的调查问卷表1：

校长访谈表

首先非常感您承受本次访谈！为了全面实施文化立校、文化润校战略，真实了解贵校学校文

化建立的现状，了解您对学校文化建立的设想与指导性意见，以便顺利完成学校文化的整体

学校理念方面：

1、请您谈一下您对学校文化的理解和对学校品牌形象重要性的认识.

答：文化的核心是价值观。价值观就是“价值的一定信念、倾向、主和态度的系统观点〞。

学校文化的核心自然就是学校核心价值观。学校首先是一种社会组织，校长必须对为什么办

学、怎样办好学两个核心问题有一个系统的总看法。这就是学校核心价值观。一所学校的核

心价值观必然表现为学校文化。因此，我对学校文化的认识是，学校文化就是学校核心价值

观的表现，对表现为各类标识，口号，各类制度、各种精神层面的约定俗成的规章或全体教

职工的理念坚守与操作实践行为模式，对外则显现为学校的社会美誉度，学校品牌。因此，

学校的品牌形象直接反映了学校的核心价值观，也就直接表现了校长的办学理念、办学特色。

作为一个校长，必须首先要认真思考并提炼的，需要用心经营并实践的正是学校文化这一点。

2、一直以来，在办学过程中您所倡导和尊崇的核心思想是什么.

答：核心思想是，让上级主管部门满意，“办人民满意的学校〞，办精品学校。给学生创造

现有条件下最优质的教育，“为孩子一生负责〞，坚持“全面加特色，合校加特长〞的办学

宗旨，充分开掘孩子的潜能，无论孩子在音、体、美哪个方面有特长，我们坚决开展它，使

其在强项上有所成就。办特色学校。给教师创造最宽松、和谐的工作环境，并不断鼓励教师

挖掘自身潜能，创造优质教育。“教师第一是学生第一的前提〞。办人和学校。可以归纳表

述为“人和、精品、朴实、卓越〞。

3、在学校理念的提炼上，比方说校训，您更喜欢什么样的修辞方式和风格，是喜欢古汉语

还是白话文，是喜欢两字词语，四字成语还是一句话.比方清华大学：厚德载物、自强不息；

师大学：学为人师、行为世；大学：气有浩然、学无止境〔四字〕；同济大学：严谨、、团结、

创新；大学：自强、宏毅、、创新；〔两字〕复旦大学：博学而笃志、切问而近思；工学院：

为中华崛起而读书〔一句话〕。

答：古汉语，四字词语。也可以两字词语。

4、学校的办学理念是什么.有没有已经成文的提炼.

答：学校还没有成形的办学理念。我认为可以这样提：“和谐教育，关爱教育。在和谐的校

园气氛中，给孩子以关爱教育。关爱孩子的一生，培养关爱之人，关爱之人应有**体魄，**

心理，感恩之心，关爱之心，聪明之脑，多才多艺之身，自律规之行〞。这一切都要在人和

的气氛中，在精细化管理中，在追求卓越的理想中得以实现。

5、您认为学校已经成文的理念文化还有修改的必要吗.哪些需要修改.

答：有必要。随着学校的整合，我们学校在全区的地域特点，以及我们学校传统文化的沉淀，

有必须进展全面修改整合。

6、学校最大的特色是什么.优势在哪.劣势在哪.

答：过去学校最大的特色是排球教育。在全市全省及全国均有很好的口碑。目前随着高中撤

并，初中小学缺乏鲜明的特色。我们的优势是有一支优秀的教职工队伍和三十几年的办学经

历。我们的劣势是地理位置致使生源质量下滑，校园信息化建立落后，教师文化建立滞后。

校园文化建立落后。

7、学校的开展目标、开展策略是什么.从哪些方面着手去实现.

答：学校开展的目标是建成一所九年一贯的精品学校。成为全区的优质样板学校。让周边的

孩子享有优质教育。让社会的民众拥有优质的文化园地。开展策略是涵开展，走文化引领开

展之路。从以下三个方面着手：一是全面提升校园文化建立，培育“人和、精细、朴实、卓

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越〞的校园文化。二是全面推进教师队伍建立，开通“教师开展学校〞、三是全面整合社会

资源，开通“家长同共体学校〞。

8、学校师资状况如何.学校对现有教师有什么要求.学校是如何提高教师素质的.

答：学校师资优良，队伍构造合理，素质在全区相对是很高的。但是，教师文化还有待进一

步引导，统领到校园“人和、精细、朴实、卓越〞的文化层面上来。

9、您对学校哪些方面很满意.哪些方面不满意.

答：教师队伍素质，硬件设施根底方面满意，在校园文化建立、领导班子能力建立方面不满

意。

10、随着教育改革的深入，学校面临的机遇和挑战有哪些.如何抓住机遇、应对