二篇2024年党纪学习教育围绕政治纪律和组织纪律专题研讨交流发言材料.docx

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二篇2024年党纪学习教育围绕政治纪律和组织纪律专题研讨交流发言材料

2024年党纪学习教育围绕政治纪律和组织纪律专题研讨交流发言材料

按照中心组党纪学习教育工作安排,近期,我通过参加集中学习、个人自学、专题辅导等方式,深入学习了习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神、中共中央办公厅《关于在全党开展党纪学习教育的通知》《中国共产党纪律处分条例》等重要内容,力争把《条例》学深学透、牢记于心,将党的“六大纪律”印刻在心、内化为言行准则,切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,始终做到忠诚、干净、担当。结合前期学习教育情况,我就政治纪律和组织纪律两个方面,分享几点思考和体会,作一交流发言,不妥之处还请同志们批评指正。

纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。加强纪律教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作。党的二十大以来,党中央始终坚持严的基调,不断完善纪律规矩,先后三次修订《条例》,特别是2023年12月,党中央印发了新修订的《条例》,此次修订后,《条例》共11章158条,与2018年的相比,新增16条,修改76条,进一步丰富完善了纪法衔接规定,以及纪律处分后与组织处理的衔接规定,更加突出从严管理监督与鼓励担当作为相统一。通过对新旧《条例》的对照学习,我总的感受是新修订的《条例》坚持靶向施治,聚焦执纪监督中的重点难点问题,充实违纪情形,细化处分规定,一次又一次地修订完善、“勾缝填充”,让《条例》覆盖得更严更实,特别是关于“六大纪律”的规定,可以说越来越严、越来越细、越来越全,进一步释放出全面从严治党越往后执纪越严的强烈信号,为从根本上扭转管党治党宽松软状况提供了坚实的制度保障,真正实现让铁纪“长牙”、发威,让党员干部重视、警醒、知止。

一、增强党性修养,加强党员组织纪律性,首先要坚持不懈得努力学习。万丈高楼平地起,地基打得牢,楼房才能高高耸立。理论就像是一座大楼的地基,只有不断地学习理论知识,用知识武装自己,行动才有方向,工作才有动力。因此,加强理论学习,是增强党性修养的基础和前提。我们要严格按照党章的要求,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”,学习党的路线、方针和政策,用党性严格要求自己。我们不能为了学习而学习,而要将工作实践变成检验学习效果的标尺,看看我们是否将理论知识转化成工作方法和技巧,用理论指导工作,完成学用结合的学习目标,达到学以致用的学习效果,实现以学促干的学习目的。我们不但要注重理论学习,我们还要学习科学文化和业务知识,只有这样才能跟上时代的步伐,“科技兴邦”,正是告诉我们科技是第一生产力。我们有了丰富的理论知识,又学到了真本领,我们就是一名名副其实的“学习型党员”了,通过学习,我们就会真正达到增强党性修养,加强党员组织纪律性的目的。

二、增强党性修养,加强党员组织纪律性,其次要积极投身到实践当中去。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,实践是检验学习效果的有效途径和优良武器。“实践出真知”,在实践中不断总结教训,积累经验,这样才能让自己不断取得进步,才能让党性修养转化成工作的动力。我们要投身到实践当中去,因为社会就是个大课堂,只有具备应对社会上出现的方方面面的问题的能力,具备经得住物质、金钱、地位、利益、荣誉等诸多诱惑的勇气,敢于和不良社会现象、不良社会风气做斗争,敢于站稳立场、坚持整理,敢于说真话、办实事、不推诿、不扯皮、不勒拿卡要,始终保持胸襟坦荡、表里如一、一身正气,我们的党性修养就绝对没有问题。当然,增强党性修养不是只要我们思想端正,更需要我们在实际工作中能完善自己。我们要严格遵守党员的组织纪律性,时刻牢记党的工作宗旨是“全心全意为人民服务”,只有为群众办实事、办好事,倾听群众的心声,了解群众的疾苦,解决群众的难题,真正实现“从群众中来,到群众中去”,站在群众的立场看问题、想事情,想群众之所想,急群众之所急,始终保持党员的先进性和纯洁性,这才是增强党性修养,加强党员组织纪律性的重要表现和现实意义。

三、增强党性修养,加强党员组织纪律性,解决“四风”问题。“四风”问题是当今社会普遍存在的问题,他时刻考验着每一位党员,党性是否坚定,组织纪律性是否严明,面对各种诱惑是否能抵制。由此可见,解决“四风”问题是当前形势下我党需要完成的首要任务,是当务之急。我们还必须明确时间观念,不要把解决“四风”问题作为一个阶段性的问题,而是要建立长效机制,长此以往地抓下去。“四风”问题不会刮过去就了事,它一直存在,只要你意志稍一薄弱,组织纪律性稍一松弛,警惕稍一放松,它们就会马上乘虚而入,摧毁你的意志,让你防不胜防,无力还击。“打铁还需自身硬”,作为在纪检部门工作的我们,更要以身作则,高标准的要求自己,时刻保持党员的先进性和纯洁性,增强党性修养,加强党员

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