18.1 能源利用与社会发展（课件）-2022-2023学年九年级物理下册同步精品课堂(苏科版) .pptxVIP

一、能源利用与社会发展

思考：你知道这是什么吗？

1.知道人类社会发展过程中应用过的能源。2.知道不同能源在社会发展中起到的作用。1.知道不同能源在社会发展中起到的作用。学习目标学习重难点

能源利用第1部分

火的利用早在四五十万年前，经历了天火、地火之后，人类学会了用火。人工取火恩格斯曾说过：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终地把人和动物分开．”人工取火：机械能转化为内能

化石能源的利用200多年前，蒸汽机登上历史舞台。蒸汽机：以煤炭作为能源开动机器蒸汽机：化学能转化为内能蒸汽机之后，内燃机继续发明，煤炭、石油、天然气等化石能源成为主体能源

电能的利用基础：19世纪以来电磁感应现象及发电机的发明能量转化：机械能转化为电能火力发电、水力发电、风力发电等电能：便于输送和利用，人类文明进一步发展

核能的发现20世纪初，科学家发现某些原子核的结构发生变化时会放出巨大的能量。叫做核能1千克铀可供利用的能量相当于燃烧2500吨优质煤

第2部分能源分类

分类一可再生能源：如太阳能、风能、水能等可以从自然界源源不断的得到不可再生能源：如煤、石油、天然气、核燃料等一旦消耗就很难再生

分类二常规能源（传统能源）：如水能，煤、石油、天然气等化石能源新能源：如太阳能、核能、地热能、氢能

分类三清洁能源：如太阳能、风能、水能等非清洁能源：如煤、石油、天然气等化石能源

分类四一次能源：以天然形式存在,没有经过加工和转换的能源资源。如煤、原油、天然气、水能二次能源：以人类活动的特定需求为目的，经由加工转换装置所生产的能源。如电力、煤气、焦炭、蒸汽及各种石油制品等

课堂总结第3部分

能源能源利用进程火、化石能源、电能的利用核能的发现能源分类是否再生、是否大规模利用、是否清洁一次能源和二次能源

当堂训练第4部分

学以明“知”1.绿色办奥是冬奥会的办赛理念之一。组委会在几年的筹办过程中，努力践行绿色理念。在电力方面，考虑充分利用张家口的地理优势，使用清洁能源和可再生能源，实现绿电入网，请你推荐使用下列哪一组能源（）A．核能氢能 B．风能太阳能 C．地热能天然气 D．煤石油B【解析】根据可再生和不可再生能源的区别可以知道，风能、太阳能、地热能、氢能可重复利用，在短时间内可以再次产生，是可再生能源、清洁无污染；核能、天然气、石油、煤炭等化石能源是短时间内不能再次产生的，是不可再生能源；所以推荐使用风能、太阳能。故选：B。

学以明“知”2.下列能源中，既属于一次能源又属于可再生能源的是（）A．太阳能 B．核能 C．石油 D．电能【解析】太阳能可以从自然界直接获取的，是一次能源；可以从自然界源源不断的得到，是可再生能源，所以A是正确的；核能是从自然界直接获取的，是一次能源；但短期内不能从自然界得到补充，是不可再生能源，所以B是错误的；石油是从自然界直接获取的，是一次能源；不能短期内从自然界得到补充的，是不可再生能源，所以C是错误的；电能不能从自然界直接获取的，是二次能源；不能短期内从自然界得到补充的，是不可再生能源，所以D是错误的。故选：A。A

学以明“知”3.6月5日是世界环境日,为减少环境污染和生态破坏,实现节能减排,中国在沿海地区大力推广风力发电。这种发电方式是把转化成电能;在众多能源中,煤、石油、天然气和铀矿等都属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。【解析】风力发电是利用空气的动能带动发电机发电，本质上是将风能转化为电能；煤、石油、天然气和铀矿等在地球上的储量是有限的，短期内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源。故答案为：风能；不可再生。风能不可再生

学以明“知”4.为了推动风能开发利用，我国规划“十四五”期间风力发电量实现翻倍。风能属于（）A．可再生的清洁能源 B．不可再生的清洁能源 C．可再生的非清洁能源 D．不可再生的非清洁能源【解析】风能是从自然界直接获取的能源，清洁无污染且可以再生更新、被人类反复利用，属于可再生的清洁能源，故A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。A

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