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朗读课文,划出带生字的词语,看自己会不会读或写,不会的和同学交流一下。把你觉得美的语句画出来。说一说为什么觉得这句美?读一读,写一写水淋淋啼啭倾吐浴后余韵línzhuàntǔyùyùn感悟雨声的美妙、神奇。“沙啦啦,沙啦啦……”这是实实在在的雨声。“像一曲无字的歌谣”“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想,给人以美的感受。感悟雨声的美妙、神奇。“每一个音符都带着幻想的色彩”这句写出了山雨的声音神奇、美妙,给人以无限遐想的空间。“绿得耀眼,绿得透明”实写雨雾中的色彩,给人以清新、舒畅的感觉。感悟雨色的明丽、迷人。“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸”。这是作者对雨色的想象,因为作者发自内心地喜爱这绿色,所以讲“流进我的心胸”。感悟雨色的明丽、迷人。雨中的山雨中的山道雨中的瀑布雨后z自己练习,边读边体会。z组内朗读比赛。感情朗读,加深理解。z各组代表在班上展示读,并配以音乐,读后师生评议。你能给课文配上一幅彩色图画吗?(可以发挥自己的想象。)写一篇赞美自然景观的习作。
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