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;;1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点);;自读提示：;遇路吗俩泽
腰参;遇到小八路谁吗
他俩毛泽东弯下腰参加;参;;说一说课文写了什么？;;席;延;贵;弯;写;革;连;参加：
革命：
;回答答复;再读课文：;第一部分(第1自然段)写毛泽东在延安遇见两个小八路。
第二部分(第2－3自然段)写毛主席教两个小八路认字并教导他们要为革命好好学字。;课文记叙了在革命根据地延安，毛主席教导两位小八路要好好写字的故事。;初读课文后，你感受到了什么？;1．把下列字的音节补充完整。
y____l________ɑ____iǎz____y____
遇路吗俩泽腰;2．根据拼音写词语。
yán ānɡé mìnɡbǎo ɡuì
zhǔ xílián mánɡwān qū
;3．词语接龙。
(1)珍宝——(宝贵)——(贵重)——()——()
(2)知道——(道路)——()——()——();4．在括号里填上合适的词语。
()的小八路()的小朋友
()的毛主席()地回答
()地写字()地点头;5．照样子，填上合适的词，使句子更具体。
例：毛主席写了三个字。毛主席弯下腰写了三个字。
(1)王平讲故事。
王平________________________讲故事。
(2)李白看天上的明月。
李白________________________看天上的明月。;6．照样子，把句子补充完整。
例：两个小八路听了连连点头。
(1)两个小八路__________________________________。
(2)两个小八路__________________________________。
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