2015届高三文言文特殊句式教案-通用.doc

教学课题

届高三《文言文特殊句式》教案

教学目标

、了解高考对文言句式的要求。?

．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。

．通过相关练习加以巩固和提高,延及高考。

教学重难点

如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。

教学方法

讲练结合、归纳积累。

课时安排

课时

主备人

郭春红

教学过程

教师主导活动

学生主体活动

教学补充

第一课时

导入：考点阐释：理解与现代汉语不同的句式。高考中常见的文言句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。

★判断句

定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。

常见句式有如下几种：

.典型例句

①师者，所以传道授业解惑也。

②廉颇者，赵之良将也。?

③楚左尹项伯者，项羽季父也。

④今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

.……者，……也

.典型例句

①操虽托名汉相，其实汉贼也。

②和氏壁，天下所共传宝也。

③严大国之威以修敬也。（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊）

④徒慕君之高义也

⑤今杀相如，终不能得璧也

⑥君子生非异也，善假于物也。

.……，……也

.典型例句

①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

②粟者，民之所种。

.……者，……

.典型例句

①城北徐公，齐国之美丽者也。

②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也

（秦国从秦穆公以来共有二十多个君王，没有一个是使信约明确而固定的。）

③沛公之参乘樊哙者也。

④莲，花之君子者也。

⑤晏子，齐之习辞者也。

⑥非吾所谓传其道解其惑者也。

.……者也

.典型例句

①刘备天下枭雄。

②刘豫州王室之胄。

③陈涉瓮牖绳枢之子。

④秦，虎狼之国。

⑤臣窃以为其人勇士。

⑥臣本布衣，躬耕于南阳。

⑦此亡秦之续耳。

⑧六国破灭，非兵不利。

.无标志判断句

.典型例句

①当立者乃公子扶苏。

②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。

③以后典籍皆为板本。

④予购三百盆，皆病梅。

⑤梁文即楚将项燕。

⑥即今之傫然在墓者。

⑦此则岳阳楼之大观也。

⑧为赵宦者令缪贤舍人。

⑨六国破灭，非兵不利。

.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。

.典型例句

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

②中峨冠而多髯者为东坡。

.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。（略讲）

.典型例句

①巨是凡人，偏在远郡。（司马光《赤壁之战》）

.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。（略讲）

【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

对接高考

.翻译（.广东）

甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。（分）

答案：王甲知道刘敞能为自己申明冤屈，才敢告发，原来杀人的人，是姓陈的富人。?

.翻译（.广东）

傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！（分）

答案：傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成为他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字！

相关练习

、选出句式不同于其他三项的一项(??)?

人马烧溺死者甚众???．此帝王之资也?

．我，子瑜友也?????．此乃天也

、“乃”表示判断的一项是?（）

.今君乃亡赵走燕????.嬴乃夷门抱关者

.旬乃还第??????.而陋者乃斧斤考击而求之??

、“是”表判断的一项是(?)??

.是天下之大贼也??.是胜之舍人也??

.是吾剑之所从坠??.不知木兰是女郎??

、“则”表示判断的一项是(?)

.如此则荆吴之势强???.故木受绳则直??

.此则岳阳楼之大观也?.位卑则足羞??

、“即”表示判断的一项是?(?)

.梁父即楚将项燕????????.哙即带剑拥盾入军门??

.郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之?.若即若离

、选出下列各组中不是判断句的一项()

.神仙之说，所谓为蛇画足.蔺相如者，赵人也。

.然是说也，余犹疑之.其人勇士。

、选出下列各组中不是判断句的一项()

.其南陵，夏后皋之墓也.庭中始为篱

.灭六国者六国也.夫天者,人之始也

、选出不属于判断句的一项（.宾语前置也）

.城北徐公，齐国之美丽者???.然而不王者，未之有也

.无伤也，是乃仁术也??