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总
听唱动奏
这是一个抒情、优美、充满爱的单元，围绕着友情之爱、师
生之爱、亲情之爱、生命之爱展开。学习本单元主要通过一系列
的音乐体验活动，感受音乐所表达的爱。本单元所选曲目极具表
现力，其中《》《爱的罗曼斯》是非常经典的器乐作品，在感受
音乐所表达意境的同时，熟悉三段体音乐结构，体会乐句是关键，
可以尝试用传递丝巾的方式来掌握分句和体会乐句的连贯性。歌
曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》富有童趣、轻快流
畅，可以尝试通过分段，用非连音和柔情舒展的声音来演唱每一
段落所表达的音乐情绪。也可以结合教师节开展有意义的音乐主
题活动。
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总听唱动奏
《爱的祝愿》方式一：第一步，学生分两组面对面站好，第一遍按音乐
节拍走恒拍，要求与音乐吻合；第二步，在一个八拍处也就是一句结束的地
方换方向；第三步，拿出一根丝巾随着每个乐句的起和止做动作；第四步，
用纱巾做乐句接龙。
方式二：第一个八拍右手从左边起画半圆形划过头顶，在六、七、八拍
处做手腕波浪动作。第二个八拍换手。
《爱的罗曼斯》聆听乐曲，说说自己的感受以及吉他的音色特点。听老
师介绍这首乐曲的创作背景。边听赏乐曲，边划拍哼唱，想想乐曲有几个主
题。认识降记号，感受变化音的出现给音乐带来的变化。并说一说主题一和
主题二是以怎样的顺序出现的。填入歌词演唱也是很好的方式。在此提供一
个第一主题的填词版本：“你是我池塘边一只丑小鸭，你是我花园里一片竹
篱笆，你是我小时候梦想与童话，哦你是我的吉他。”
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总听唱动奏
《天下的妈妈都是一样的》听赏1-2首关于妈妈的歌曲，如《家
家就是妈妈》《雨天等妈妈》等。想一想：是否知道妈妈的生日，是
否知道妈妈的工作，妈妈的每一天是怎样度过的……学唱歌曲可以用
视唱法来学习相同的部分，中间部分可以用听唱的方法来学习，注意
唱好跨小节切分节奏，唱准“☓☓☓0☓☓☓”这样含有休止符
的节奏，在学会歌曲之后，可以用声势节奏来为歌曲伴奏。
《甜甜的秘密》聆听歌曲，分清楚歌曲的段落，想一想歌曲前
后两段的情绪有什么不同？试一试歌曲前半部分用非连音演唱，后半
部分柔情舒展，用连音的方法演唱，曲中的休止符要尽可能做到声断
气连。歌曲中多处出现了八分休止符，想一想它们的音乐表现作用，
在思考的基础上有表情地演唱歌曲。
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动
总听唱奏
《爱的祝愿》方式一：第一步，同学们分两组面对面站好，
第一遍按音乐节拍走恒拍，要求与音乐吻合；第二步，在一个八拍
处也就是一句结束的地方换方向；第三步，拿出一根丝巾随着每个
乐句的起和止做动作；第四步，用纱巾做乐句接龙。
方式二：第一个八拍右手从左边起画半圆形划过头顶，在六、
七、八拍处做手腕波浪动作。第二个八拍换手。
露一手按照老师不同的安排，如分散在不同的课时内，结合
相应的歌曲、乐曲进行活动。或将活动集中在一课时内。都要在单
元标题启发下，紧密结合所学的“爱的旋律”纵情歌唱，表达心中
的爱。“露一手”要注重平时对音乐的关注，
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