心理健康课暖场小活动.pptx

心理健康课暖场小活动汇报人：XXX2024-01-09

目录CONTENTS暖场活动介绍暖场活动内容暖场活动流程暖场活动效果评估暖场活动总结与建议

01暖场活动介绍CHAPTER

通过暖场小活动，打破课堂沉闷，营造轻松愉快的氛围，使学生更好地融入课堂。增强课堂氛围促进师生互动激发学习兴趣通过暖场活动，拉近师生距离，让学生感受到教师的关注与温暖，增强学生对教师的信任感。暖场活动可以引起学生的好奇心，激发学生的求知欲，提高学生对心理健康课程的兴趣。030201活动目的

通过参与暖场活动，学生可以放松心情，缓解压力，增强心理素质。提升心理素质暖场活动通常需要学生相互配合、协作完成，有助于培养学生的团队协作能力。培养团队协作能力暖场活动有时涉及自我探索和自我认知的内容，有助于学生更好地了解自己。促进自我认知活动意义

5-10分钟：暖场活动时间不宜过长，以免影响后续课程内容。控制在5-10分钟内可以让学生快速进入状态，又不影响整体教学进度。活动时间

02暖场活动内容CHAPTER

总结词让学生们相互了解，打破初次见面的尴尬。详细描述在心理健康课的开始阶段，组织学生进行简短的自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等，有助于学生们相互了解，放松心情，为后续的课程营造轻松愉快的氛围。自我介绍

总结词通过游戏的形式，让学生们积极参与，放松心情。详细描述选择一些简单、有趣的小游戏，如“你画我猜”、“抢凳子”等，让学生们分组进行比赛，通过游戏的形式放松心情，增强学生们的团队协作能力和沟通能力。互动游戏

总结词利用音乐的力量，帮助学生放松身心。详细描述在课程中间阶段，播放一些轻松、舒缓的音乐，如轻音乐、自然声音等，让学生们闭上眼睛，深呼吸，放松身心，缓解压力和紧张情绪。同时，也可以让学生们跟着音乐节奏轻轻摆动身体，释放压力。音乐放松

03暖场活动流程CHAPTER

调动气氛在暖场活动的热身阶段，主要目标是调动课堂气氛，让学生们放松心情，缓解紧张情绪，为后续的心理健康课营造一个轻松、愉快的氛围。具体做法：轻松音乐：播放一些轻松愉悦的音乐，帮助学生放松心情。互动问候：老师可以带领学生们进行简单的互动问候，如击掌、摆臂等，打破陌生感。暖心话语：老师可以说一些暖心的话语，鼓励学生分享自己的感受，拉近师生之间的距离。热身阶段

深化互动在暖场活动的进行阶段，通过一系列有趣的活动和游戏，引导学生们积极参与，深化师生、生生之间的互动，促进彼此的了解和信任。具体做法：创意游戏：设计一些创意游戏，如“你画我猜”、“角色扮演”等，让学生们在游戏中放松心情，增强彼此的默契。分享交流：鼓励学生分享自己的经历、感受和思考，通过交流加深彼此的了解和信任。小组合作：将学生们分成小组，进行小组内的讨论和合作，培养他们的团队协作能力。进行阶段

总结反馈在暖场活动的结束阶段，需要对活动进行总结和反馈，让学生们对本次活动有更深刻的认识和体会，同时也可以收集他们的意见和建议，为下次活动提供改进的方向。结束阶段

结束阶段01具体做法：02回顾总结：带领学生们回顾整个暖场活动的流程和内容，强调活动中的亮点和收获。03反馈收集：通过问卷调查、口头反馈等方式，收集学生们对本次活动的意见和建议。04感谢致辞：老师可以发表感谢致辞，感谢学生们的参与和贡献，鼓励他们在今后的心理健康课中继续积极参与。

04暖场活动效果评估CHAPTER

评估暖场活动的参与度是衡量活动成功与否的重要指标。参与度评估可以通过观察和计数学生在活动中的参与情况来实现，包括参与学生的数量、参与的积极程度以及参与的时间长度等。参与度评估详细描述总结词

活跃度评估是衡量暖场活动是否能够激发学生积极情绪的重要标准。总结词可以通过观察学生在活动中的表现和情绪状态来进行评估，例如学生是否热情、是否主动参与、是否积极互动等。详细描述活跃度评估

收集学生的反馈是了解暖场活动效果的重要途径。总结词可以通过问卷调查、口头询问或小组讨论等方式收集学生的反馈，了解他们对活动的感受、对活动的评价以及改进建议等。这些反馈可以用于改进未来的暖场活动，提高其效果和质量。详细描述反馈收集

05暖场活动总结与建议CHAPTER

活动亮点互动性强暖场小活动注重互动，让学生在参与中体验快乐，有效缓解了学生的紧张情绪。主题突出所有活动均紧密围绕心理健康主题，有助于学生在轻松的氛围中了解和掌握心理健康知识。形式多样活动形式多样，既有团队游戏，也有个人挑战，满足了不同学生的需求。

部分活动时间安排紧凑，导致部分学生无法充分参与，影响活动效果。时间安排部分学生对暖场活动兴致不高，未能充分融入其中。参与度低部分活动缺乏专业指导，影响活动的专业性和深入性。缺乏专业指导不足之处

提高趣味性增加活动的趣味性和挑战性，激发学生的参与热情。合理安排时间对活动时间进行合理规划，确保