《电商视觉设计》在线精品课程项目建设方案.pdf

一、课程情况

（一）课程性质与作用

《电商视觉设计》是电商专业核心课程，针对传统电商美工课程

只注重软件操作，不注重思维启发和创意培养的痛点，以真实的企业

工作情境，让学生熟悉电商视觉设计的工作流程、设计标准及要求，

培养学生从事电商美工岗位所必须的创意美工能力和视觉设计能力，

包括配色能力、版式构图能力和文字排版能力。该课程以网店视觉设

计为切入点，以Photoshop为主要工具软件，以电商美工岗位的典型

工作任务为学习载体，有机的把视觉设计理论和Photoshop操作技巧

结合在一起，帮助学生提高审美，熟悉规范，提升技能。

它的前导课程是《电子商务基础》、《商品拍摄与图形图像处理》

课程，它后续的课程是1+X考证课程《网店运营》以及技能方向课

《网店装修》。《电商视觉设计》课程的定位以及人才培养内在逻辑

如图2所示。

图1课程的定位及人才培养内在逻辑

本课程以电商美工职业岗位能力为本位，以典型岗位工作任务为

引领，以工作过程为导向，与企业合作进行课程规划设计，体现了岗

课赛证融通，学做结合以及以学生为中心的课程设计理念。课程的整

体设计思路如图2所示，体现了“一基于，三体现，三对接，四融合”

的特点。

“一基于”指的是新型活页式教材源于职业典型工作任务，基于

校企双元、工学结合的人才培养模式。“三体现”指的是在教材内容

的选择和编排上，体现工作过程顺序、学生认知规律特点以及自主学

习特点。“三对接”指的是教材内容对接职业领域的“新技术”、“新

工艺”和“新规范”。“四融合”指的是课程和教学内容融通课程思

政，职业岗位以及技能大赛和职业技能证书考评的要求。

图2《电商视觉设计》课程设计理念

（三）课程设计

本课程在教学内容设计上遵循学生职业能力形成过程，共分为六

所示。

图3课程内容架构

1.单元（模块）教学目标

“项目一走进电商视觉设计”主要学习电商视觉设计和视觉营销

方面的理论知识，让学生树立设计是为主题服务的理念，并明确设计

的基本原理，了解常见的电商设计流行风格，明确电商视觉设计的工

作流程。

项目二到项目四主要是学习跟电商视觉设计有关的构图、配色和

排版知识，提升学习的理论素养和运用能力。

项目五到项目六着重培养学生的综合职业能力。以1+X“网店运

营”网店装修平台为载体，让学生完成网店首页和商品详情页的视觉

设计，获取基于工作过程的过程性知识和职业岗位综合能力。

课程采用“四阶段教学法”（如图6所示），将“教、学、练、

做”融为一体，体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原

则。

图6四阶段教学法

3.教学活动与评价

课程采用过程考核和综合考核相结合的考核方法，过程考核由项

目负责教师在项目教学中进行，综合考核在课程结束后统一组织教考

分离考核。考核配分如下：

结果性测试（60%）（教考分离，由企业

过程考核（40%）

考核配分出题考核）

比率形成性考核

日常考核（10%）技能测试60%知识测试40%

（30%）

二、建设目标

1.总体目标：

2022年3月在智慧职教MOOC学院网络教学平台上初步完成在

线课程资源的建设和开放使用，同步进行混合式教学实践，进行一体

到年9月，在智慧职教MOOC

教学平台上将《电商视觉设计》课程建设成为一门具有示范引领作用

的省级以上在线精品课程。

2.具体目标：

（1）开放平台课程能达到“能学、辅教”的目标，选课人数在

200人以上；