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多元生活方法

——最佳配对

不同的配对，反映出同学们不同的思维方式

不同的配对，反映出同学们不同的思维方式

在社会生活中，我们也有着不同的生活方式

在社会生活中，我们也有着不同的生活方式

二、多元的生活方式

二、多元的生活方式

在社会生活中，人们的

生活方式各不相同。有人追逐时

尚，有人崇尚简朴，有人喜欢忙

忙碌碌，有人安于恬淡宁静。

什么是生活方式？

P12“知识窗”

“生活方式”一般指人们的物质资料

消费方式、精神生活方式以及闲暇生活方式

等内容。

它常反映个人的情趣、爱好和价值

取向，具有鲜明的时代性和民族性。

案例分析

案例分析

P12“母与子”

P12“母与子”

讨论：

讨论：

1、小李母亲来上海后，在哪些方

1、小李母亲来上海后，在哪些方

面与小李夫妇发生了“冲突”？

面与小李夫冲突？

妇发生了“”

2、你认为产生这些“冲突”的主

、你冲突的主

2认为产生这些“”

要原因是什么？

要原因是什么？

冲突表现冲突原因

母亲主张辞职，理由是自己能做，可以节省开销

是否要辞退钟点工

儿子不同意的理由是母亲不会做上海菜

母亲吃惯了家乡菜

饮食习惯不同

小李妻子吃不惯麻辣味

母亲认为下馆子吃饭太贵，烧的川菜不地道

是否去川菜馆吃饭

小李夫妇可能已习惯经常下馆子吃饭

母亲主张用旧床单，省钱

用什么做小宝宝的尿布

小李夫妇坚持用一次性尿布，舒适、安全、方便

母亲习惯与同年龄的老人拉家常

能否与邻居攀谈

儿子劝母亲少与外人交往，当心邻居拨弄是非

母亲主张到农贸市场买蔬菜便宜

超市购物

儿子认为超市里蔬菜是绿色食品，无污染、无公害，安全

思考：

思考：

在案例分析的基础上，思考人们的

在案例分析的基础上，思考人们的

生活方式收到哪些因素的影响和制约？

生活方式收到哪些因素的影响和制约？

生活方式的形成受到多

社会上存在着多元

种因素的制约和影响，主要取决

的生活方式。我们有权选择自

于社会经济发展的状况、个人的

经济收入、文化传统、教育背景、

己的生活方式，但也要学会尊

职业、民族习俗、自然环境以及

重别人的生活习惯。

人们的价值取向等。

我国是

发展中国家，

人口众多，

资源有限。

应提倡

勤俭节约，

倡导合理的、

科学的消费。