影响世界的工业革命课件高一统编版9必修中外历史纲要下册.pptx

第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命

学习任务一：阅读课本第59页第一子目（包括正文、史料阅读、历史纵横），分析英国发生工业革命的背景（原因+条件）。指出与市场扩大相关的历史现象，并分析其如何扩大了英国手工业的市场需求？市场扩大需求增加引发工业革命急需革新技术，提高生产力手工工场难以满足需求圈地运动殖民扩张国内市场扩大国际市场扩大一、工业革命的背景对殖民地、半殖民地倾销商品离开土地的农民要购买手工业1、原因

“圈地运动”和殖民扩张使得英国获得了广阔的国内外市场，对于产品的需求增长，然而传统手工工场的生产力不再能够满足市场的需求，急需革新技术以提高生产力，由此引发了工业革命。1、原因：一、工业革命的背景

【常见的答案】政治稳定，制度保障英国“光荣革命”英国“光荣革命”为工业革命提供了有利条件。【罗列史实，而不加分析】【逻辑不完整、不紧密】【没有史实】史实1——因史实2——果关键词“光荣革命”工业革命稳定、制度【完整表述】“光荣革命”和君主立宪制的确立为工业革命的发生提供了稳定的政治环境和有利的制度保障。2、条件：①政治条件——前提一、工业革命的背景

工业生产需要哪些条件？原料资金劳动力技术消费市场生产前生产中生产后英国如何具备了上述有利条件？以“圈地运动”为例，加以阐释。2、条件：②经济条件一、工业革命的背景

工业革命发生英国“光荣革命”英国殖民扩张英国手工工场发展水平高原料、海外市场、资金积累技术经验英国农业资本主义迅速发展原料、劳动力、国内市场、资金稳定、政策市场扩大需求增加圈地运动殖民扩张手工工场难以满足需求急需革新技术，提高生产效率需求驱动技术革新——必要性政治、经济、技术方面的有利条件——可能性一、工业革命的背景

二、工业革命的进程1600年1700年1900年1800年1765年第一次工业革命1870年第二次工业革命18世纪60年代——19世纪中期（18世纪60年代至19世纪末20世纪初）19世纪中期—19世纪末20世纪初哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，机器生产开始代替手工劳动，标志着工业革命的开端。

工业革命的重大成果成果时间发明人国家珍妮纺纱机水力纺纱机复式蒸汽机水力织布机汽船蒸汽机车发电机电动机电话汽车柴油机飞机176517691782178518071814186618701876188518871903哈格里夫斯(织工)阿克莱特(理发师)瓦特(修理工)卡特莱特(工程师)富尔顿(工程师)史蒂芬孙(矿工)西门子(科学家)格拉姆(发明家)贝尔(发明家)卡尔本茨和戴姆勒(发明家)狄塞尔(工程师)莱特兄弟(科学家)英国英国英国英国美国英国德国比利时美国德国德国美国发明者身份主导国家第一次工业革命18世纪60年代至19世纪中期第二次工业革命19世纪中期至19世纪末20世纪初以蒸汽机为主要动力以电力和内燃机为主要动力发明者主要是技术工人，技术革新来自于经验的积累发明者受到新的科学理论的指导，科学与技术紧密结合，科学技术与生产紧密结合以英国为中心以美、德为中心（多国同时进行）主要动力学习任务二：结合工业革命的重大成果，对工业革命进行分期，并说明理由。延续与发展两次工业革命的关系是什么？

学习任务三：绘制示意图，梳理工业革命是如何改变世界面貌的。要求：示意图要凸出角度（即工业革命在哪些方面改变了世界），可以从教材中提炼角度，或自己划分角度。三、工业革命的影响

工业革命推动了机器化大生产，实现生产力大发展第一条：每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门立即关闭，自该时起到早餐前，任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款三便士。第二条：在其他时间内，织工在机器转动时缺工者，按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士；织工未得监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。——1844年出版詹姆士?利奇写《一位曼彻斯特工人所揭露的关于工厂的无可否认的事实》思考：工厂制定了怎样的规章制度？其目的是什么？生产组织与管理方式变革，建立工厂制度1、经济方面提高生产效率和经济效益出现垄断组织

工业资产阶级实力壮大要求通过议会改革获得更多政治和经济权利，资本主义政治制度进一步完善2、政治方面为了争取经济和政治权利而展开斗争，工人运动兴起，孕育了无产阶级革命的力量1886年芝加哥爆发工人大罢工19世纪初英国出现工人大规模捣毁机器、袭击厂主的卢德运动工业无产阶级迅速崛起

→资产阶级需要更多原料和市场（根本原因）→交通更加便捷（条件1）→主要资本主义国家经济、军事实力壮大（条件2）资本主义世界经济体系最终形成（19世纪末20世纪初）扩大殖民扩张密切世界联系资本主义世界殖民体系建立（20世纪初）工业革命改变世界面貌3、社会生活方面——推动社会生活变迁，引发社会问题4、世界联系方面