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学前教育实习报告篇1

根据县电大教学实践环节的安排，我被安排在小学幼儿园进行教学实习，在

实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在

电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的

完成了教育实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻

了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模

仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具

备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于

乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。

实习对我职业生涯来说是十分重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收

获很多，遗憾也不少。下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告

如下：

一、实习的目的与意义

1、培养热爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想；增

强热爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。幼儿园老师必须要有爱心、耐

心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者

必须做到的。在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的

幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成

长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每

个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话

题。

2、把在电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于幼儿教

育教学实际工作中。在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理论知识和技

能，初步树立正确的教育思想。教师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解

他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的学生发展目标，把教育

与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断发展。

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、进一步从实习中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培养独立从事幼儿

园教育和保育工作的实际能力。在电大几年的理论学习中学到了到很多理论知

识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有

坚实的地基，而我的坚实基础则是教育理论和教学实践的结合进一步所积累的

幼儿教育经验。

4、不断了解幼儿园一日生活常规，并熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园

教育任务的解读。当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重

大了，我要带给幼儿的究竟是什么难道只是教会他书本上的知识吗答案是否定

的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学

会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃

至一生都是至关重要的。

5、当今世界改革发展日新月异，幼儿教育也不例外。作为一名幼儿教师，必

须不断了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼教工作的

重要作用及今后的努力方向，掌握学前教育先进的教育理念，不断参加学前教

育科研课题，不断提高专业技术水平，才能更好的服务于学前教育，促进孩子

更加健康快乐发展。

二、实习的内容与过程

1、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接

近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。去到学校幼儿

园后，根据我的实际情况，校长把我安排在中班。班上一共有40个幼儿，有两

个老师。我在班里见习了一天，在这一天里，我一边听老师上课，一边帮助保

育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自

己学到了很多经验。孩子的一日生活的时间安排是比较合理的，在教学过程

中，老师上课主要是将游戏贯穿到活动中。中班的常规不是很好，总是要老师

大声的说话，小朋友才安静下来。在与辅导老师的交流中，我认识到了一个班

级的常规管理是很重要的；并且幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼

儿入园的那天起就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，

看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织

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干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园平安健康

快乐，家长可以放心的将孩子送到学校教师手上。

在见习的这一天里，我对学校幼儿园的工作时间安排及幼儿的