期末考试前十天计划范文（精选15篇）.pdf

15篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，来

为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是

小编为大家整理的期末考试前十天计划范文（精选15篇），仅供参考，

欢迎大家阅读。

期末考试前十天计划1

一、复习内容：

长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，

观察物体，统计和数学广角。

二、学情分析：

孩子对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分孩子掌握的

较差，主要表现在平时训练时孩子对概念的内涵和外延模糊不清。计

算方面有80%的孩子已经过关，个别孩子由于学习习惯差计算经常出

错。在能力方面，目前在两位数加减中孩子基本能够正确计算，在乘

法有关计算中个别孩子存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够

完整。通过期末总复习，使孩子在知识、技能和逻辑思维能力要有一

定的提高。

三、复习目标：

1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够

正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一

位数相乘！

3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘

米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。

4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名

称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称

现象。

、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和

分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格

表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。

7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排

列数和组合数，培养孩子的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思

考问题的意识。

四、复习重、难点：

1、100以内加减法中进位加法和退位减法。

2、表内乘法在实际生活中的应用。

3、联系生活实际发展孩子的空间观念。

五、复习的具体措施：

1、首先组织孩子回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让孩子

说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内

容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什

么问题没解决，等等。也可以引导孩子设想自己的复习方法。这样孩

子能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解

了孩子的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知

识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本

册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的

重点，有的放矢的搞好复习工作。

3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。

游戏让孩子在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如

复习表内乘法，让孩子玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，

熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，

同时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，孩子容

易出现错误，应该多让孩子做些练习。又如加减法计算的复习，不能

出现单纯的题海练习，这样孩子会厌倦的。可以设计多种多样的游戏

活动，也可创和情境，孩子边玩边熟练加减法的正确计算，是孩子在

理解的基础上掌握计算方法。

、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联

系。可以设计一些生活情境画面给孩子用数学的眼光去观察，提出数

学问题，解决数学问题。可以让孩子到生活中寻找数学问题，然后在

全班中交流。孩子不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方

面都得了发展。

5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复

习的内容综合化，给孩子比较全面地运用所学知识的机会。如设计孩

子调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，孩子在调查