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汇报人：2023-12-30古诗三首独坐敬亭山、舟夜书所见、宿建德江教案教学设计
延时符Contents目录教学目标教学内容分析教学过程设计教学方法与手段教学评价与反馈作业与练习教师自我反思
延时符01教学目标
掌握三首古诗中的生字、词语和基本概念。理解三首古诗的意境和主题，能够准确、流利地朗读古诗。了解古诗的创作背景和作者生平，能够分析古诗的艺术特色和表现手法。知识与技能
通过比较阅读、情境模拟、角色扮演等方式，引导学生深入理解古诗的意境和主题，提高其阅读理解和鉴赏能力。通过课堂互动、问答、练习等方式，加强学生对古诗的记忆和理解，提高其语言表达能力。通过小组合作、讨论、探究等方式，引导学生自
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