期中考试的反思与总结范文(3篇).docVIP

期中考试的反思与总结范文(3篇).doc

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期中考试的反思与总结范文

一、本次考试的主要目的:

1、检验一下初一新生入学后对初中学习生活的适应情况,让师、生、教导处做到心中有数。

2、对初一、初二总体教学状况做一个摸底。

3、对我校教师的年级搭配及教学成果进行检测。

4、通过考试发现教学中存在的问题及时总结,并指导下一步工作,促进教学质量的提高。

二、出题情况

三、考试过程

本次考试前,教导处对全校师生进行了充分的考前动员,并鼓励全校师生以真实的成绩对开学以来教师的教和学生的学做全面的检测,要把本次考试作为对学生进行诚信教育的有利契机。提倡各班申报无监考班级。在教导处的倡议下,各班班主任主动申报无监考班级,致使我校首次突破大型考试无监考。

四、考试分析

这次考试组织严密,达到了预期的效果。考试结果真实有效。为了及时对考试进行总结,教导处召开全校学生大会,对本次考试作了全面地总结。对取得较好成绩的各班集体及同学进行了表奖,(同年级前三十名,及同年级班级第一、第二名)尤其对同学们严于律己,诚实守信、一丝不苟的考试作风大家赞扬。

教导处在全校教师会上对本次考试也作了深入细致的总结,并要求各备课组写出学科考试分析。让教师根据对考试的分析及时调整下一步的教学工作。

从上交的学科考试分析来看,老师对本次考题(十七中学)比较满意。认为出题者作了较深入地研究才出题的。有一定的交流和参考价值。但个别学科的个别试题也不尽理想,或有的卷面不清楚,出题意图不够明确,教学进度不一致等。介于这一问题,部分考题作了调整,主要是初一数学和初二语文。

从考试的结果分析,初一各班成绩没有较大差异,但总体成绩不容乐观。原因在于:

1、学苗明显不如往届,尤其是外区学生。

2、个别教师教学中存在态度问题和情绪问题。初二年级四班与自己比相对看有一定的滑坡。(针对这一情况,我找到班主任老师,帮助他分析了原因,并建议班主任作认真的调查研究,通过班会对学生进行有针对性的教育。周晓航老师做得很具体。)

据与上述原因,下一步一方面要加强课堂教学的力度,加强课后辅导工作,特别是对潜能生的教育。二要促进教师工作态度的转变,完善考评机制,充分调动大家工作的积极性。

下一段中心工作是准备潜能生竞赛。

期中考试的反思与总结范文(二)

这次考试,我们班总体情况还好,完成了大部分先前制定的目标,但是很遗憾未能保持平行班第一的位置。

一、整体情况

年级前____名____人,前____名____人,前____名____人。总平均分居平行班第二,数学在五门科目中我班处于平行班第一,语文处于第六,英语、政治和历史都处于第三。总体成绩还是比较好的。

二、从各项数据分析,我班这次期中考取得了较好的成绩,总结原因如下:

1、班级好的班风与学风,从月考后学习氛围更加浓厚,大多数同学都能做到每天都是早早地到教室学习,认真早读。

2、月考成绩比较好,学生振奋人心,全班信心大增。月考后,上课气氛更加活跃,学生对自己定位更高,在平常的学习中更加严格要求自己。任课老师也对自己的工作提出了更高的要求。

3、任课教师月考考后始终抓紧。各位老师都付出了很多辛勤的努力。

4、月考后做好总结工作,及时定出新的目标。月考后,我们根据班级的成绩及时地做了调整,定出新的目标,并且和各位老师协调,为完成新的目标而努力。

5、作为班主任,我及时的协调各个学科,做到让学生综合发展,各位老师也尽量提高课堂效率,多给学生留一些时间让他们做好预习和复习,及时巩固知识。

三、存在问题:

1、文科方面优势不明显。这次语文太令人失望了,全年级最后。班内部分同学对语文不感兴趣,随着难度的增加逐渐出现畏难情绪,而对这个问题我们没有及时地进行指导。还有很大一部分同学平时不注重积累,语文素养差,仅依靠课堂的学习,课后很少复习,自己又不重视,所以导致这次语文不及格人数剧增。英语成绩不冒尖,原因在于中间段学生的潜力没有充分发挥,其实还是学生对自己的要求不高导致的。政史在原有基础上有所进步,但由于答题技巧和同学的重视程度不够,进步不是太大。

2、班中有几位同学退步大。观察后发现,退步比较大的孩子他们在行为习惯方面也是较差的,说明这些孩子在平常对自己要求不严格,思想涣散,对学习不够重视。

3、月考中成绩差的同学仍然起色不大。这一方面是基础比较差的原因,还有一个方面是他们不够努力,懒惰成性,默写不过关,作业完成质量不高。

4、有一些同学存在明显弱科。比如房奇飞、陈伟男、李义等,他们都是理科成绩比较好,但是文科成绩却只在班级属于一般甚至偏下。

四、下一步对策

1、抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律,才可能取得好的成绩。下一步,仍然要时时跟班,同时锻炼培养班干部的责任意识,对纪律性不强的学生要进行纪律教育,保证整个班级的稳定。

2、抓好中等生。成绩下来后,对各

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