初中化学教案240.doc

开启化学之门

总体目标

知识技能：知道化学研究的对象和内容；学习试管、燃烧匙、酒精灯、试管夹、坩埚钳、石棉网的使用；能列举化学与社会、技术关系的事例。

．过程方法：体验科学探究；经历获取与加工信息的方法；能表达自己的观点和见解，参与交流。

．情感态度与价值观：初步形成化学学习兴趣和探究物质变化的欲望；增强资源、环境意识和观念；意识到科学精神与交流合作的重要性，增强为社会进步而学习的观念。

化学给我们带来什么？

学习要点

化学对人的作用：能够帮助我们正确认识自然和社会，破除迷信，树立正确的科学观和自然观。

．化学对社会文明和进步的推动作用：人类面临的社会可持续发展问题，如能源紧缺、环境污染、材料开发等重大问题，都有赖于化学科学的发展。化学是造福人类的科学。

教材分析

重点、难点与疑点

重点：认识化学在人类文明与进步中的重要作用。

难点：收集相关资料，与他人交流讨论。

疑点：为了国家的繁荣和强大，我们学生现在应该怎样做呢？

教材解读

内容要点

解析

化学帮助我们正确认识物质

学习化学可以了解物质是什么，它是怎样得来的，它会发生什么变化，从而使我们可以更好地利用物质。

从生活的衣、食、住、行等方面分析，可感受到化学与我们的生活和生产密不可分。例如，垃圾的处理已经成为人们日常生活中的大事。学习化学让我们知道了“垃圾是放错地方的资源”，垃圾中的许多物质具有很大的应用价值，应回收利用垃圾。有了化学常识，就不会听信“水变油”的骗术；就能科学地使用农药和化肥；……

化学指导人类合理利用资源

人们对物质的认识越深入，就越能避免或减少对环境的污染

从与社会发展有关的化学问题中认识到，化学可指导人类合理利用资源，与自然和谐相处，保证社会可持续发展。例如，化学可帮助我们防治水污染；将海水淡化，解决淡水紧缺问题；用电能或太阳能分解水制得氢能源；延长钢铁制品的使用寿命；解决废弃塑料产生“的白色污染”问题；对大气进行检测和污染防治；……

化学促进科学技术的发展

化学技术被广泛地应用在工业、农业、保健和医疗事业、开发洁净能源等各个领域。

从查阅资料中懂得，化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。例如，佛莱明发现的青霉素的应用，挽救了许多垂危的病人；结构的发现，打开了分子生物学的大门；化学与生命科学相结合，产生了生物克隆技术；根据相关的化学反应原理开发制成高新技术需要的各种有特殊性能的材料；……

拓展阅读

臭氧层有什么作用

臭氧是氧气的同素异形体，是有特殊臭味的淡蓝色气体，具有极强的氧化性，能漂白和消毒杀菌。用臭氧净化城市饮用水，处理生活污水和工业污水，比用氯气、高锰酸钾等消毒剂既经济又不会引起二次污染。

臭氧对人类的贡献不仅只是用作漂白剂和消毒杀毒剂，更重要的是臭氧层作为地球的屏障，保护了一切生命。自然界中存在的臭氧有％集中在距地面～的大气平流层中,这是氧气经太阳紫外线照射而形成的。如果没有臭氧层，大量紫外线照射到地球上，地球生态平衡将受到破坏，微生物被杀死，核酸与蛋白质受到破坏，平流层温度也将改变。

但是，近半个世纪以来，大气中的许多有害气体，特别是作为电冰箱、空调机致冷剂的氯氟代烷大量排放，飘浮在高层大气中的氟氯代烷，在太阳紫外线高能辐射下，分解放出氯原子，氯原子能迅速跟臭氧分子作用消灭掉臭氧，然后它又立即恢复原状，重新消灭臭氧分子，因而使臭氧层中的臭氧日益减少。年发现南极上空出现了臭氧空洞，面积与美国国土面积差不多。接着又发现北极上空的臭氧层臭氧也减少了％。科学研究证明，大气中臭氧减少％，照射到地面的紫外线就增加％，皮肤癌的发病率则增加％左右。臭氧层的恶化还会损害人的免疫系统，使患白内障和呼吸道疾病的人增多；阻止植物的叶茎生长；还可能导致全球平均气温上升；使海平面升高；使肥沃的土地变成沙漠，最终导致人类及生物的消亡。

．什么是固体废弃物污染？

????固体废弃物就是一般所说的垃圾，是人类新陈代谢排泄物和消费品消费后的废弃物品。目前城市居民的生活垃圾、商业垃圾、市政维护和管理中产生的垃圾，以及工业生产排出的固体废弃物，数量急剧增加，成分日益复杂。世界各国的垃圾以高于其经济增长速度～倍的平均速度增长。垃圾若不及时清除，必然污染空气，对土壤、水体都会造成严重污染。从而导致蚊蝇孳生、细菌繁殖，使疾病迅速传播，危害人体健康。

???近年来，北方地区大田中推广地膜覆盖技术，聚乙烯、聚氯乙烯薄膜有～％残留在土地中。此外，随着塑料工业的发展，日常生活用品中有许多是塑料制品，如塑料袋、一次性餐具、饮料瓶、饮水杯等，这些废弃物到处乱扔不仅影响市容，而且由于聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等塑料很难降解，混入土壤中几十年不变，破坏了土壤结构及作物从土壤中吸收水分和营养成分的途径，而影响农业生