六年级下册道德与法治知识点汇总.pdf

完善自我健康成长

1课学会尊重

★每个人都应得到尊重

1.《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。

国家尊重和保障人权。（中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受

侵犯。

2.在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常

要重的。谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默

默无闻）的人。

3.每个人都是（独一无二）的个体,即使默默无闻，即使没有取

得什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。每个人，都应

当得到（尊重）。

★尊重自己

4.每个从都有自己的（尊严）和（价值）,只有尊重自己，都会

获得别人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方

面。

相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重

要表现。

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尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名誉）。

信守自己的（承诺）。

6.面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？

指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律的武器……

7.（尊重）自己,并不意味着拒绝（批评）。尊重自己与接受别

人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过

度维护自己。

8.自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹

自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

★尊重他人

9.被别人（尊重）让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己

及人,别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

10.（尊重他人）是一项基本的（道德要求）,也是一个（文明

素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的

道德要求。

11、不尊重他人的表现：

张明向王刚请教问题，王刚说：“不懂就自己想嘛！你这智商，

估计给你解释你也听不懂。”

小明和小华在放学回家路上，他二人将清洁工扫在一起的矿泉

水瓶当球踢开。

12.（语言）可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖,恶语伤

人六月寒。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

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尊重他人不单表现在（话语）上,更应该落实在（行动）上。

与人交往时,（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），（关注

他人需要）……都是尊重他人的体现。

14.尊重他人还要能够维护他人的（自尊心），（推己及人）,让

别人（觉得舒服）。

15.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，

尊重他人既是（道德要求）,也是（法律要求）。

2课学会宽容

★宽容让生活更美好

1.（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们（和谐）、（美

好生活）的重要基础。

2.（宽容）不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也

使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。

3.宽容是一种（善待他人）的态度,能够释放压力，改善人的（情

怀）,增进人的（健康）。因此，（豁达宽容），（与人为善）使人身

心健康,是健康的（“维生素”）。

★拥有一颗宽容心

4.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩

擦、冲突，宽容能让我们心胸开阔。

5.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙“。（报复）

不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法

律责任。

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“金无足赤，人无完人”。别人会犯错误，我们同样也会犯错

误，拥有一颗（宽容）的心，学会（原谅他人），其实也是原谅可能

犯错误的自己。

7.古之君子,其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周,故不怠；

轻以约，故人乐为善。——韩愈《原毁》

8.宽容不是无限度地（纵容）和（姑息迁就）,而是有（限度）、

有（原则）的。

★和而不同