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七年级语文期末试卷分析
重视七年级语文期末试卷的分析,可以提高考试质量。小编整理
了关于七年级语文期末试卷的分析,希望对大家有帮助!
七年级语文期末试卷分析范文一
本次初一语文期末试卷为晋城市统一考试试题,满分为100分,
现就本次语文试卷的特点、学生的成绩统计、存在的问题以及我们今
后的整改措施做以下分析和总结。
一、学生成绩反馈:
本次考试共有226名学生参加,最高分为89分,最低分为16分,
现将年级成绩分析如下:
班级平均分及格人数优秀人数特优人数配套
15768.348人14.71.33人8/1
15667.244人16.63.67人8/3
二、试卷的基本特点
1、扣紧课本内容进行命题。
2、紧紧围绕“基础知识和基本技能”进行命题,以平平实实的方
式考察基础知识,(如这次用课文原句填空,多数为机械记忆没有理解
记忆,降低了默写的难度,)以综合性学习方式考察基本技能,并且让
学生在答卷中更多地体现思维分析的过程。
3、开阔语文视野,重视语言积累。第一大项的基础知识就是很好
的体现。
4、贴近学生生活,发挥育人功能,体现人文关怀。比如试题的设
计、作文题目都在充分体现这一点。
三、存在的问题
1、学生的基础知识掌握相对来说还是比较好的,但是也存在一些
问题:(1)某些最基础的字词文学常识却掌握得不扎实,如“静谧”的
“谧”,有将近1/3的同学写成了“秘”。(2)读题不认真,思考不深
入,第4小题为综合性学习试题,要求为这次活动设计一个主题词,
有的学生所答非所问,导致等分。(3)丢题落题;答题找不准切入点,没
有掌握答题技巧等等。
2、学生综合阅读分析能力较差。学生缺乏对文本准确理解,准确
表达的能力。绝大多数学生在阅读上丢分较多。尤其是最后一篇阅读
13分,年级失分平均仅在5分左右。
3、作文的审题、选材、立意、行文上都存在问题。此次作文选材
比较宽松,贴近学生生活,学生应该感到有话可说,有内容可写。但
部分作文思路不清,所选内容低幼化倾向严重,无新颖感。作文缺少
对事件过程的具体描写。事件、人物往往是平面的而不是立体的。整
个年级34分以上的优秀作文屈指可数,寥寥无几。
4、书写这一块,大部分学生书写马马虎虎,字迹潦草。
通过这次考试,我们更加明确地看到学生在语文学习素养、语文
学习态度,语文学习习惯以及语文学习方法上都存在诸多问题。
四、整改措施和打算:
1、引导学生立足教材,充分利用好教材资源,夯实语文基础,包
括汉字书写、字词积累运用、古诗文积累、名著阅读等方面内容。
2、引导学生加强语言表达(口头语、书面语)基本功的训练,使他
们能准确、顺畅、有创意地表情达意
3、阅读和写作本来就是语文教学难以突破的瓶颈和顽石。阅读教
学要充分利用好教材这个“例子”,进而向课外阅读延伸,尽量训练
到位。教学中要夯实基础与培养能力并重,强调学习过程与方法,重
视对话过程(既和文本对话又和学生对话),少灌输多点拨,少讲解多训
练,少责备多激励。
4、要强化作文基本功训练。作文要有指导,有多种形式的练笔,
要及时批改及时讲评反馈。
5、以课堂为主阵地,抓好课堂教学,向45分钟要效率向45分钟
要质量。利用小组合作的形式,实现一帮一。
语文学科是长线学科,语文学习明显见成效需要较长的周期;语文
素养的提高是一个积累的过程,也是一个习得的过程。我相信:有领
导的理解,有各位老师的支持,有我自身的努力,我的语文教学成绩
定将更上一层楼。
七年级语文期末试卷分析范文二
东城区初一本次期末语文试卷整体难度不高,与海淀试题和西城
试题相比较为常规,没有出现特别新的题型,学生审题做题难度不大,
这份试卷偏重于对学生基础的考查。
本次东城区初一语文试卷整体为100分,120分钟。考试各部分
分值及题型如下:
(一)积累运用(23分)
字音、字形、字义、修辞、文常、古诗默写、名著阅读。
(二)文言文阅读(12分)
解析词语、翻译句子、文意理解
(三)现代文阅读(25分)
行文
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