力的描述3(1)教学课件.pptVIP

2.有无铁心对电磁铁磁性的影响；实验结论：当电磁铁的匝数和通过电流一定时，有铁心，电磁铁的磁性实验方法:保证线圈匝数和电流大小不变,使电磁铁有无铁心，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.3.电磁铁的磁性强弱和线圈匝数的关系:a实验方法:保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.b.实验的实物图c.实验的结论：当电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁性就越强。结论:影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流大小、线圈的匝数、有无铁心。三、电磁铁的应用?电磁起重机?电话(听筒)?电铃你学到了什么？小结有无铁心1.电磁铁的磁性跟和_______和__________有关电流大小线圈匝数2.电磁铁工作的原理:利用电流的磁效应.3.电磁铁的优点:A.磁性有无可以用来控制.通断电B.磁性强弱可以用改变大小来控制.电流C.它的南北极可以通过改变来控制.电流方向4.电磁铁的应用:电磁起重机电铃电话听筒电磁继电器练习1、小华想探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同规格的漆包线在铁钉上饶制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据下图所示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。（1）小华设计的实验不妥之处是？（2）请你写出实验的改进方法没有保证线圈中的电流相等练习2.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：()A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？()NCB电磁起重机电话电铃思考?请问下面描述的是什么?一刹拉,一瞬间,一眨眼,一转身,一会儿,十分之一秒,一秒,一分钟,一小时,一天,一周,一个月,一年,时间那么这些又是描述的是什么?早上起床是6：00点整，晚上10：30熄灯。上午第一节课是7：50开始，8：35结束神州五号2003年10月15日上午9时0分50秒开始点火2003所10月16日凌晨6时23分安全着陆时刻一、时间和时刻2、时间：两个时刻的间隔。多长时间0t124567831、时刻：时间坐标上的点。几点几分第1秒第2秒第3秒第4秒第6秒第3秒末第4秒初比较：开始计时，第一秒末、第二秒末、第三秒末、第四秒末…..第n-1秒末.第n秒末第1秒初、第2秒初﹑第3秒初﹑第4秒初….第1秒、第2秒、第3秒、第4秒、第n-1秒.第n秒前1秒、前2秒、前3秒、前4秒.前n秒3、时间和时刻的关系用t1和t2分别表示两个时刻，Δt表示两个时刻之间的时间Δt=t2-t1时间的单位：秒—s、分—min、时—h测量工具：钟表，停表，电磁打点计时器，电火花打点计时器思考讨论在标枪比赛中,裁判是怎样计算运动员成绩的?裁判关心的是:位置的变化要描述物体的位置的变化就必须知道两个量：距离方向二、路程和位移１.路程：物体运动轨迹的长度，只有大小2）、位移的物理意义位移的大小位置改变的大小位移的方向位置改变的方向2.位移1）、定义：从运动的起点（初位置）指向运动的终点（末位置）的有向线段称为位移3）、位移是矢量三、矢量和标量1.矢量：既有大小又有方向的物理量如：位移力速度加速度……2.标量：只有大小没有方向的物理量如：路程时间质量……1）路程是标量，只有大小没有方向位移是矢量，既有大小又有方向2）位移大小总是不大于路程，物体只有是同方向的直线运动时，位移的大小才等于路程3.路程位移的关系练习：以下说法正确的是A、位移是矢量，方向就是物体运动方向。B、物体运动的路程越大，它的位移也一定越大。C、两个物体通过的路程相同，则它们的位移大小也一定相同；D、两个物体通过的路程不相同，但它们的位移大小和方向可能都相同；E、物体在运动中，其位移大小可能大于所通过的路程。同学们自己请设计从广州去北京的旅游路线同学们自己请设计从广州去北京的旅游路线