部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷精品【完整版】.docx

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是不足的是（?）。

①在我们班，人人都有自己的岗位

②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任

③遇到困难没有同学无私相助??

④同学们参加集体活动的积极性不高

⑤同学们都爱学习

A.①②③④⑤???B.①②⑤???C.③④

2.下列做法中，没有遵守班规的是（??）。

A.课间十分钟不打闹

B.放学路上路队排整齐

C.上课时，同学们交头接耳、东张西望

3.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和（??）的精神。

A.努力拼搏

B.坚持不懈

C.不言放弃

4.学校运动会上，邻班的小刚获得了年级组第一名，在颁奖仪式上，你会怎么做（?）。

A.只观看不鼓掌???

B.应该鼓掌祝贺???

C.有自己班级的同学就鼓掌

5.我们的班规（??）订。

A.老师

B.校长

C.我们

二.填空题(共6题，共22分)

1.我们班（???）岁啦，（???）给我们留下了许多美好的回忆。

2.在我们班人人都有自己的（???）。

3.要正确对待班级间的（???），能够为他班（???），就是对他人的认可和赞赏。

4.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有（???）。

5.真正懂得为他人喝彩的人，会（???）他人在竞争过程中的卓越（???）和努力拼搏的（???），而不会在意（???）的结果。

6.随着情况的变化、发展，也会有班规与（???）不符合的地方。

三.判断题(共6题，共12分)

1.新制定的班规，即使不合理也不能改变。（??）

2.我们应学会为他人喝彩，尊重他人，欣赏他人。（??）

3.班级之间肯定会有竞争，为了班级荣誉我们可以不择手段。（??）

4.班级之间的合作能让我们更好地认识自己班级的不足。（??）

5.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。（??）

6.班规太约束我们的行为了，影响我们的身心健康。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。

课堂上?有序不乱跑

课间时?听讲爱思考

排队时?集合快静好

午餐时?卫生勤打扫

值日时?文明不挑食

五.简答题(共4题，共24分)

1.俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，作为四（1）班的一份子，我们自愿遵守以下班规，和各位同学一起创造最好的班级，共同拥有最好的学习环境，形成良好的班风、学风。请你从以下三方面写写自己的建议。

一、纪律方面：（???????????????????）

二、卫生方面：（???????????????????）

三、作业方面：（???????????????????）

2.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争？

3.你所在的班级现在存在哪些问题和不足？对此，你有哪些合理的建议呢？

4.班规的作用有哪些？

六.综合题(共1题，共10分)

1.请你设计一个主题明确，简洁美观的班徽，并写上解说词。

我的设计：?

解说词：

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.C

二.填空题

1.四；班级生活

2.岗位

3.竞争；喝彩

4.班规

5.欣赏；表现；精神；胜败

6.实际情况

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.遵守班规，不迟到，不早退。做好值日工作，不乱扔垃圾。按时完成作业，不抄袭他人。

2.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

3.班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强；班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理；班上有个别同学上课总是迟到；参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。制定合理的班级规则，增强学生的责任意识等可解决相关问题。

4.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。

六.综合题

1.我的设计：

解说词：此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，