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中班绘画教案设计7篇

活动目标：

1、学习儿歌，并尝试仿编儿歌。

2、引导幼儿进展集中性思维，进展幼儿的想象力。

3、熟悉汉字：一层、羊群、蘑菇、谈心

活动预备：

图片、识字卡片、磁带、幼儿人手一本《帮我早读书》、天空的背景

图、活动前，幼儿曾屡次观看过云彩的变化，并大胆想象云朵像什么，一

会儿变成了什么。

活动过程：

一、活动导入。

谈话：我看到的云彩。

1、幼儿介绍自己前段时间观看到的云朵，说说自己看到的云朵像什

么。

2、幼儿听音乐用动作表现云彩的造型。

二、儿歌：天上云。

1、教师示范念儿歌提问：儿歌的名字叫什么?

儿歌里念了些什么?

2、争论：

云彩为什么好玩、?它会变成什么?为什么云彩会变?

3、结合挂图，观赏儿歌。(听录音磁带)你喜爱儿歌中的哪一句?

熟悉汉字：一层、羊群、蘑菇、谈心。

4、幼儿学念儿歌能听教师的指令轻轻地翻书学习用手教导认的方法

阅读识字。

5、仿编儿歌引导幼儿尝试将自己观看想象到的云彩变化编进儿歌中。

鼓舞幼儿用动作表现想象中的云彩。

例：天上云，一层层。

像乌龟，像大海，像花朵，像狮子，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈

心。

三、分组活动。

会变的云彩让幼儿用棉花、橘子皮、包装纸、绘画等手段表现不同外

形云彩，贴在天空的背景图上，并相互沟通自己想象中的云彩。

中班绘画教案设计篇2

活动目标：

学习用棉签匀称地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。

活动预备：

各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿

棉签娃娃两个。

活动过程：

一、导入局部：

1，师：“漂亮的秋天到了，枫叶慢慢变红了，梧桐树叶，银杏树叶

纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。(教

师示范画小树叶)小树叶在大地上跳起了轻快的舞蹈，一会儿跳到这边，

一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转

呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑

的脚印”(教师示范画线条)

2，(出示红棉签)师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他

铺上红地毯。

红颜色娃娃高快乐兴地围着树叶娃娃自身转了一圈，挥起了小刷子，

顺着一个方向渐渐地匀称地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦.铺的很

匀称，铺的满满的，一会儿地毯就铺好了。红颜色娃娃看看哪儿，我也给

这儿铺上红地毯。小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢?(先围

着舞步走一圈，然后再顺着一个方向匀称地铺满)红颜色娃娃满足地离开

了。

3，(出示绿棉签娃娃)“瞧，谁来了?绿颜色娃娃想请一个小朋友和

他一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友情愿来试试?请一名幼儿来操作)

4，颜色娃娃都想给大地铺上漂亮的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色

娃娃一起来玩嬉戏吧!

二，幼儿操作

1，提出操作要求：

(1)记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。

(2)铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。

(3)还要留意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的

毯铺在一起才好看。

2，幼儿操作，教师巡回辅导。

三、讲评

树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了美丽的舞蹈，小朋友你们看了这些画，

心理觉得怎么样?美在什么地方?师：这些图画颜色美丽，运用了大大小小

的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃美丽的舞步，给我们的感觉特别美，

特别美丽!

中班绘画教案设计篇3

活动目标：

1、体验大胆想象与设计好玩、快速的车辆的乐趣。

2、培育幼儿的想象力及绘画活动的兴趣。

活动预备：

教师示范画一张、汽车的卡片。

活动过程：

一、导入：

1、出示汽车的卡片或玩具小汽车也可以预备，引导幼儿先观看。

教师：你们看看教师的手里是什么东西啊?让幼儿认真的看看。

2、卡片上的汽车外轮廓像什么外形?它是由什么局部组成的啊?车头

有什么?车身又有什么?车下面有什么?我们