大学物理实验报告 大学物理实验报告游标卡尺螺旋测微计和物理天平的使用 (10篇）.docxVIP

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大学物理实验报告大学物理实验报告游标卡尺螺旋测微计和物理天平的使用(10篇）

“高校物理试验报告”指的是高校生在完成高校物理试验后，依据试验目的、原理、步骤、结果以及总结等步骤写成的书面报告。该报告的主要目的是对试验过程和结果的记录和总结，以便于对试验学问进行系统化的梳理和巩固。以下是有关于高校物理试验报告的有关内容，欢迎大家阅读！

高校物理试验报告1

演示试验是物理试验教学的重要组成部分，它是建立物理概念和规律、理解和把握物理学问不行缺少的环节，同时还能培育同学的观看力量、思维力量。这学期我们便开设了高校物理的演示试验，老师通过对试验的演示来给我们揭示一些物理现象，令我感受较深，下面就这次物理演示试验谈谈自己的见解和心得。

物理是一门比较浅显的课程，但是往往在这些浅显的学问中恰恰能揭示自然界的本质，这便是物理吸引人的地方了。令我印象比较深的一个试验便是磁悬浮的演示，悬浮本身就是很吸引人的东西了，平常我们只能在魔术中看到悬浮的状况，但是现在已经可以通过科学而不用任何外加机器的帮助便可以做到，我觉得特别的.不行思议。老师首先告知我们要达到超导的状态才可以悬浮，首先便是要对物体进行降温，老师用液态氮对导轨上的小车进行降温，也许进行5次左右达到了超导的状态，我们可以明显的看到小车在导轨上悬浮了起来，当用手推动小车时小车在导轨上开头运动，并且看起来轻飘飘的，此时它只受到空气的阻力。这样的现象让我感到特别奇妙，就似乎对于人类来说没有做不到只有想不到，人类的才智可谓是特别超前了。我们通过讨论这些物理现象不仅仅是为了猎取其中的学问，更重要的是将我们学到的学问运用到现实生活中去，能源加以运用，前面所说的磁悬浮，我们现在已经研制出了磁悬浮列车，可以供人们出行远地使用。再比如说极端放电这个物理现象，电荷聚集在尖端，先放电。那么我们是怎么去运用它的呢？那便是避雷针的应用了，在一些高楼大厦的顶层我们总会看到旁边有一个和它高度差不多的外形似针的物体，那便是避雷针了，当遇到了雷电的天气，我们应当排解一切不好大事的发生，假如闪电劈中了大楼，那将是多么大的损失，但是当有避雷针的时候，高楼上空消失带电云层时，避雷针和高楼顶部都被感应上大量电荷，由于避雷针针头是尖的，所以静电感应时，导体尖端总是聚集了最多的电荷，这样，避雷针就聚集了大部分电荷。避雷针又与这些带电云层形成了一个电容器，由于它较尖，即这个电容器的两极板正对面积很小，电容也就很小，也就是说它所能容纳的电荷很少。而它又聚集了大部分电荷，所以，当云层上电荷较多时，避雷针与云层之间的空气就很简单被击穿，成为导体。这样，带电云层与避雷针形成通路，而避雷针又是接地的，避雷针就可以把云层上的电荷导入大地，使其不对高层建筑构成危急，保证了它的平安。

高校物理试验报告2

一转瞬，这个学期已经快过去了，在这个学期中我们做了六次物理试验，在这六次试验里我学到了许多，每次亲自调整机器，完成试验都有一种成就感，获得了许多书本上学不到的学问，明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话的意思。

虽然在课堂上老师几乎给我们讲完了全部的学问和要点，那些公式也一字不漏的给了出来，但是当自己去做的时候才明白实际操作的困难，一个试验往往影响的因素许多，有些只有在真正做的时候才会发觉，或者连做的时候都发觉不了。比如说在做《光栅衍射法测光波波长》试验时，分光计有一点震惊都会导致试验不精确?????，或者游标卡尺没固定好的话也会导致试验出错，而且如空气会导致光折射，也可能会影响试验；在测量角度时，假如我们略微分心或者马虎了，就可能导致全部从来；还有在做《用牛顿环测曲率半径》的试验时，假如不是很当心的话，前面测得的十几个数据可能就没用了，所以做试验非常考验我们急躁和细心，在实践中提高了我们自身的力量。

学习最快的方法就是通过实践学来的，所以通过做试验我们更加深刻的了解了老师在课堂所讲的内容，这更有利于我们的学习。在独立做试验的时候，我们学会了独立思索，发觉问题解决问题，这不仅有利于现在的学习生活，也让我们以后出去工作在遇到问题时更简单发觉问题的所在。记得物理老师也说过，我们要学的最重要的`不是那些学问，而是学习的方法，这是一辈子都有用的。

在这么多次的物理试验中，我也明白了预习的重要性，这能让我们更快的知道该怎么做，不会一头雾水，由于做试验的时间有限，假如没预习好就可能不够时间做试验了。而且有些试验比较简单，一些仪器按钮许多，一下子不行能记得住那么多，事先预习就显得很重要了。每次做完试验都要进行数据的处理，这是很重要的一环，虽然有点繁琐，特殊是许多数据的时候，但是每次算完都有一种很轻松的感觉，由于那是自己学习的成果，的确值得快乐，每次做完我就会觉得前