选择创造未来作文素材(7篇).pdf

7篇）

1）

只有有高尚品德的人，才能知道美德的含义;只有知道尊重别人的人，才能

懂得美德。

美德是属于每个人或一个整体的，今天你尊重了别人，也许明天就有人尊重

你，每个人都要有一种谦让的态度，这样我们的国家、我们的社会就会有更好地

发展，也会有更好的未来，而且这样做，也是一件很快乐的事。

东汉黄香九岁时，就知道冬天用自己的体温替父亲暖被窝。这是每个孝顺父

母的人都应该遵照做的。

东汉孔融四岁时，家里有人送来一筐梨，哥哥们马上围过去吃起来，只有孔

融静静地站在一边，父亲见了，就让他先挑，而他却拿了一个最小的。父亲不知

道他为什么这样做，父亲问他，孔融说：“大的应该给哥哥吃，我是弟弟，而且

我最小，应该吃小的。”父亲连声点头称赞。孔融这种尊敬兄长的道理，应该是

我们每个人从小就应该知道，从小就应该这样做的。一个人首先要学会孝敬父母

和尊敬兄长，也要尊重周围一些亲朋好友和邻居，这样保持一种谦让的品德，才

能深受大家的喜爱。

现在我们正是需要这种高尚的品德的时候，也是我们应该懂得这些道理的时

候。

“弘扬中华美德，携手共创美好未来”我们要做到这一点，这样我们的社会

才能变成一个人人都懂得谦让，知道尊重别人的和谐社会。

选择创造未来作文（篇2）

几年前，不知从何处看到过关于四个图形的讨论，围绕着哪一个才是与众不

同的图形展开的。结论是不一样的，这四个图形都分别有其特殊之处，这说明，

答案并不是的，而取决于人的创造，换一个角度去创造，亦或是更好的结局。

正如古罗马的一句名言说的那样：“条条大路通罗马”，一个问题或一件事

的处理方法并不是专一的。换一个角度去创造亦或是更好的结局。

对于刚刚步入正式教育体系的孩子们而言，他们稚嫩的脸上洋溢着活泼，欢

笑，对学习生活充满了期待，但在学习生活中，却常常会遇到被老师指责的尴尬，

原因是他们的答案与标准答案不符，与答案不符，难道就是错的吗？正值青春的

孩子们正是其创造力发展的黄金阶段，过分的要求孩子们循规蹈矩，可能会抑制

孩子们的创造力，使孩子变的敢想而不敢行动，其实，答案并不是的，孩子非凡

的创造力，会给你意想不到的惊喜！

处理一件事的方式，一个问题的答案，都是丰富多彩的，答案源于点点滴滴

的探索和灵光一现的创造，既然这样，那么创造必将使我们的生活充满无尽的可

能，一代代人不懈的努力也将把我们生活推向一个新的高度。我们的生活每天都

在发生崭新的变化，一个极富创造力的民族将会在世界文化之林中占据重要组成

部分，一个富有创造力的国家也将在历史舞台中写下伟大的一页。答案属于过去，

并指导现在，而未来属于创造！

3）

也许你心中有一盏明灯，却可望而不可及；也许你播下了种子，却因为你打

点不善，而一无所获；也许你想把事办得出色，却还是毫无头绪……太多的努力，

到头还是获得不了成功，生活的变幻是我们始料未及的，我们也只有把握现在，

才可创造未来。

把握现在，创造未来需要“永”攀高峰。就是说你在做好手头事的前提下，

想想做的下一件事是比这件事更好的。正如球王贝利在踢了一千个球之后，别人

问他，你认为你的哪一个球踢得最好，他的回答使我们震惊，他说：“第一千零

一个”看来，我们在做每一件事时，要想把它做得更好，更重要的是在比较时，

不要总拿前面的比，而要跟下一件事情比较，将下一件事做得更好，这样才能不

断地超越自己，使自己永远有更好的追求。更好地实现把握现在与创造未来双丰

收。

把握现在，创造未来也需要做好当下。一个人若整天空谈未来，而现实不做

任何的努力，那么到头来，他至多也就是一个空想主义者，是不会获得任何的成

功的。而若是能够做好当下，且将当下的事做到更好，那么就会卓有成效。正如

贝多芬在失聪之后，没有空想，而做好当下，才创造出一部部的交响曲。史铁生

在瘫痪后，没有空想，而是写好当下的每部作品，而成了当代著名作家。梵高在

被人问哪一幅画最好时，他回答说：“正在画的这幅”。正由于他做好当下，画

好手中的每一幅，才成了一代名师，看到把握现在，做好当下方可创造未来。

把握现在，创造未来更需要求真务实。因为这是做任何一件事情的基础，只

有在做好每一件事的前提下，才能做好当下，“永”攀高峰、成就飞跃。这就要

求我们把握好当下，做好手头事，抓住美好时光去努力地学习。