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垃圾分类个人活动总结

垃圾分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造

能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无

法利用的无用垃圾。下面小编给大家带来垃圾分类个人活动总结，希

望大家喜欢!

垃圾分类个人活动总结1

为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的

意识，近日，小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育

活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起

大手，创造家校共育的新气象。

一、宣传工作

在本次主题教育活动期间，__小学首先积极开展垃圾分类宣传工

作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进

行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分

类工作的知晓率和参与率。

二、设立垃圾分类领导小组

学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁

员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生

发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布

置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地

按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的

厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾

分类意识。

三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，

保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用

废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收

积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周

进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批

评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当

小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾

分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做

下去，就会收到意想不到的效果。相信，__小学全体师生和家长必将

共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家

园作出更多的努力!

垃圾分类个人活动总结2

我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些

垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应区教育局

《关于印发区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，

在_园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策

群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传

播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的.垃圾运去填埋，既侵占土

地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空

气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分

类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能

按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或

减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但

可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

4、拒绝接受不环保的广告传单。

5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如

废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收

队处理，以减少资源的浪费。

7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;

逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、利用活动载体，深化环保行为

我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值

班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失

时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，

绿化美化家园，保护生态环境。

垃圾分类个人活动总结3

由市环卫处与我校共