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人教版四年级下册阅读理解经典
一、四年级语文阅读理解练习
1.
逃跑的火焰
周涛
①进入冬季以后,则克台就成了最单调的世界,大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜
花,从脚下一直望到天尽头,再没有一点变化,只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处
的大草原,它的冬天是那样单调,那样沉静。
②那天早晨我备好了马,去场部送一些文件。我给青马最后紧了肚带,跨上马,把皮帽子
放下来,拉过军大衣下摆盖住膝部,就放马朝雪原走去。在这睛朗的天气里纵马雪原,有
一种特殊的滋味。人在马背上,视野一下子变得开阔了。
③我策马驰上一处高地,马在雪地上喘息着似乎不太乐意。过了一会儿,它自己渐渐减慢
了速度。这时,忽然从远处来杂乱的犬吠声,我在马鞍上转过身,惊奇地看到了一幕原
野冬猎的景象。
④在白皑皑的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸,牧犬的后面,是一伙骑
马的猎人。雪太深了,狐狸跃动得非常艰难,它们每次跃起,身后都扬起一阵雪雾,然后
落下去,身体又陷进雪里,有时只露出尖尖的红脑袋……
它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里,但那些狗高大凶猛得多,在雪里冲撞过来,杀气腾
腾势如疾风。
⑤三只狐狸拼命地夺路而逃,还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、
太危险了,雪原那么空旷,狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰,火红耀目,无遮无碍。
十几条猛犬看来是可以追上的,所以骑马围猎的人并不开枪射击。
⑥一只最红的狐狸掉头向我这边跑来,我心下一喜,纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭,
肯定得打昏过去。正在这样想着,我的马忽然站住不动了,它耸起两耳,看着前方,我正
感到莫名其妙,那只狐狸从坡下突然跳上来,恰恰落在我的马前。可以看出,那狐狸刹那
间惊呆了,它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下,它也许料定自己必死无
疑,竟伏在马前惊惶地望着我。
⑦我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。它这样绝望,这个生灵,这团火焰。“
让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告。
⑧我的心颤了一下,不由自主地拨转了马头,让开一条路。
⑨它有礼貌地看我让开,然后才低下头,迅速从我的旁边奔跑过去。
10我伫马立在高地上,目送这只红狐狸继续奔逃。这时,我的眼前出现了一幅令我震撼的
画面:在一片闪烁着阳光的雪野上,它跃动着,窜跳着,一起一伏,特别清晰。它那条漂
亮的大尾巴飘动招摇,宛似一股被风曳动的火红烈焰,燃烧、跃动在洁白的雪上,向远方
飘去!
1.在这个原野冬猎的故事中,随着情节的发展,作者的思想感情也在发生着变化。请写出
感情变化的过程。(每空两个字)
“”→→→
我的感情变化:惊奇()()()
2.①
第自然段属于描写,有什么作用?
3.文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景,描写得非常精彩,请从④⑤⑥三个自然段中选择
你最喜欢的一段,加以赏析。
4.1970
选文讲述的故事是作者周涛年的一次亲身经历,他还曾就此事写过一首短诗(冬天
里遇到的童话》,比较阅读下面诗句和选文,你认为(冬天里遇到的童话》和《逃跑的火
焰)分别表现了怎样的主题?
有一年冬天我遇到一个童话它并且没有什么深刻的含义//
但我觉得它美丽……阳光在雪面镀上炫目的幻想/
这时,雪原上跑过来一只狐狸……让这火红的生命在雪原跳动吧/
没有它,旷野该多么孤寂……
5.⑦“”
选文第段写道:我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。请根据上下文,发
40
挥你的想象,补写一段话描述当时的情景。(字左右)
1.暗喜同情震撼
2.环境交代了故事发生的时间、地点;表现了雪野的茫茫空廓、无边无际,暗示狐狸无处
可逃的命运;渲染气氛的单调、沉静,与下文猎狐的紧张激烈形成鲜
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