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人教版小学语文第12册——
灯光
灯光
夕阳西下,夜幕悄然降临时,划破
黑夜,给人们带来光明和憧憬的便是灯
光。灯光下,人们在散步休闲;灯光下,
人们在享受天伦之乐;灯光下,人们
看书写字;灯光下,人们在快乐歌唱—
—而在作者心中,灯光更是一段回忆,
一个情结。
读了课题,你仿佛看到了什么?
一边读课题,一边想象画面。
看到这个课题,你想了解些什么?
1、自读课文,读准字音,读通句子。
2、难读的句子多读几遍。
3、读完课文,与同桌交流收获。
照温暖漫步赞叹
回忆宏伟建筑激烈
微弱沉思电钮憧憬
璀璨围歼战黑魆魆爆炸声
震天动地郝副营长战斗英雄
聚精会神豫皖苏平原
谁能用其中的几个词语,连成课文的主要内容?
1、仔细地读一读课文。
2、边读边画出你感受深的句子。
3、可以在句子的旁边把自己的体会、感受
写下来。
4、把自己的疑问记下来。
汇报的同学要注意:
1、首先把你感受深的句子读出来。
2、然后再谈一谈自己有什么感受。
在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着
了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为
后续部队指了路。可是,火光暴露了他自
己,他被敌人的机枪打中了。
在这千钧一发的时刻,是你划着
了火柴,点燃了那本书,举得高高的,
为后续部队指了路。可是,火光暴露
了你自己,你,被敌人的机枪打中了。
请几个同学来读一读,你又感受到了什么?
他又划着一根火柴,点燃了烟,又
望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,
咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯
光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,
望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
在这篇文章里是什么引起了作者的回忆?
多好啊!
这位年轻的战友不惜自己的性
命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,
他自己却没有来得及见一见电灯。
郝副营长,我想对你说……
《黄继光》
《董存瑞》
《英雄儿女》
《我的战友邱少云》
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